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- 2016-12-09 发布于贵州
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使用考评方法: 第一步使用了多考核主体,或多维度(多因素)、多视角、360度考评方法。采取领导、部门内同事、下属分别评价的方法。 第二步使用了强制分布法。将一般员工、主管、部门经理、高层领导四组进行排序,每级分五个等级,这种方法称为强制分布法。 考评方法的不足与改进建议: ①领导、部门内同事、下属能反映管理者或员工行为的多维度水平,但尚不够全面。还应增加自我考评,必要时增加外部考评,提高考评的全面性。 ②强制分布比例可以进一步优化,E级的比例偏低,而A级和B级的比例偏高。 应克服强制分布法的不足,根据自身情况适当调整比例。 ③考评结果只应用到晋升和淘汰,使用范围较窄。还可以应用于人力资源管理多个方面,扩大激励效果。 二、多项选择题 7、培训后的工作( )。 A 向培训师致谢 B 作问卷调查 C 颁布结业证书 D 清理、检查设备 E 培训效果评估 8、起草与修订培训制度的要求( )。 A 培训制度的战略性 B 培训制度的长期性 C 培训制度的适用性 D 培训制度的及时性 ABCDE ABC 三、操作技能题 1、请简述分析培训需求时应注意哪些问题 受训员工的现状,即他们在组织中的位置,以及以前是否受过培训、受过什么样的培训、培训的形式有哪些等问题。 受训员工存在的问题。
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