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教师与微笑同行 　　摘 要：每一个学生都是祖国的花朵，只要给她一缕阳光，她就会灿烂无比。每一个学生都希望成才，只要给她以微笑，给她信心与指引，她就会向成功的方向迈出一大步。作为一个天天与富有个性的活蹦乱跳的学生打交道的教师来说，微笑则显得尤其重要，不仅是对学生，也是对自己。微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑和称赞的话语，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲近。老师不仅要用语言去激励学生，更要用微笑的行动去影响学生。 　　关键词：微笑；教师；美；自信 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-145-01 　　微笑是教师的一种积极的肢体语言，而在我们的很多学校都有这种不会笑的老师，大多是受“师道尊严”、“严师出高徒”等教育思想的影响。或者随着生活的琐事，教书职业倦怠导致我们的老师整天“阴云密布”。对学生往往严肃有余而微笑不足，严厉有余而宽容不足，这种沉闷的学习气氛往往使学生失去学习的兴趣。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。 　　师范毕业之后，我毫无悬念的实现了自己的梦想，成为了一名体育教师，我带着自己的理想、激情和喜悦来到一所较偏远的小学任教。喜欢微笑的我对一切都满怀信心，也拥有着一颗激情的心。才分出来我任教的是四、五、六年级的体育，还记得我第一次走进操场，学生们脸上露出满脸的笑容和惊讶，可能是看到一个新来的，又是一个年轻的女体育老师他们都觉得很特别吧。面对一张张笑脸，让我感受到孩子的纯真和对我的喜爱，我告诉自己一定要好好的工作，用我那激情的课堂，带给孩子们知识、带给孩子们健康、更带给孩子们快乐。 　　上课时我总是面带真诚的微笑，真心与孩子们做朋友，孩子们都很喜欢我，亲近我，他们上课时也非常的认真，尤其是一封孩子的来信一直影响着我。信中是这样写的“老师，您的微笑很美很美，让我不在害怕，不在孤单，我常常盼望着你给我们上课，我想和你做朋友，可以吗？你每节课脸上都要微笑不要生气好吗？”。 　　正是通过这封信，我才知道原来有这样一个女孩一直在关注着我，微笑给她的力量是这么大，学生对老师的情绪观察是这么仔细，更没有想到老师的表情在学生的心中是这么重要。在以后的日子里我努力做到 “用微笑上课”， 用微笑与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。在教学过程中每当我因为孩子调皮想发怒时，就会想到这个女孩的话，会冷静下来耐心的指导教育。于是这个孩子也开始走进我的生活，我开始关注这个孩子。 　　这个孩子叫晓玲，当时是我教的五年级学生，现在读初三了，她常常会给我写信，和我交流，常常会说“谢谢老师的微笑，使我有了希望，有了向往，让我张开自信的帆。” 　　五年级时，晓玲的学习成绩一直处于班级中等水平，但爱好写作。爸妈常年在外打工，性格偏于内向 ，不爱讲话，不爱和同学交流，常常是一个人。我于是答应了和这个孩子做好朋友，为了帮助她建立自信，拥有开朗的性格。我常常找她谈心、交流，她也会主动找我聊说出她心中的想法，逐渐地她从害羞变得和我无话不谈。 　　微笑，可以帮助建立自信健康的性格。为了帮助她找到学习的目标，找到人生奋斗的方向，找到自信。一天我对晓玲说：“你有什么爱好与特长呀？” 她告诉我她爱好写作，平时喜欢把自己所见所想写下来。回想“教师节”，“三八”妇女节还有生日时她给我写的信，语言流畅、心思细腻、内容充实，我也觉得她是这方面的好苗子。我高兴地告诉她：“孩子，真棒！我也觉得你的写作很不错，你爱写作，就要挖掘自己的潜力，发挥特长，那就努力写作，以后当一个作家。”她听了高兴地点点头，露出了灿烂的微笑，表示会向这方面努力。我的课上她表现得比一般孩子都刻苦，尤其在投掷方面表现较强，也会经常给她展示的机会，运动会中也取得第一的好成绩。慢慢地，晓玲的身上发生了很大的变化：性格开朗多了，爱笑了，爱讲话了。我常常鼓励她多和同学交流，主动找老师请教不懂的问题，要敢于展示自己。为了提高学习成绩，她后来主动要求到我家做作业补习，当时我是住在学校的宿舍，就答应了。经过一段时间的共同努力，成绩渐渐得到提高。六年级时由于语文成绩突出、做事踏实，她以是她们班的语文课代表，老师的得力助手，现在进入中学成绩也是名列前茅。 　　微笑，托起孩子梦想的风帆。毕业后的晓玲给老师的第一封信上说：“谢谢老师的微笑，让我变得自信，找到自己的梦想。您知道吗从那时，我默默发誓我要好好学习，我要以您为榜样！”这个孩子现在成长得很好，经常写信告诉我她的学习、生活情况，我感到很是欣慰。 　　几年的任教经历也让我深深的体会到：作为教师，她（他）的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生氛围，能使学生感受到教师的理