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本科生桥梁图文大赛探讨 　　摘要：福州大学在成功举办三届院级桥梁图文大赛基础上，举办了首届校级桥梁图文大赛，该项比赛旨在激发大学生的创新能力和团队精神以及实际动手能力，丰富桥梁工程专业的教学内容。首届比赛以福州大学旗山校区西门人行天桥为主题，进行人行天桥方案概念设计，以图和文字的形式展现成果。实践表明，通过参赛，开拓了学生视野，可有效地激发学生的创造能力和学习热情，取得了较好的效果。福州大学桥梁工程教学组在总结此次比赛经验与问题的基础上，对桥梁图文大赛的持续发展进行探讨。该研究成果可为下一届的桥梁工程图文大赛提供改进思路，也可为兄弟院校举办类似竞赛和开展实践性教学改革提供参考。 　　关键词：图文大赛；桥梁工程；高校；发展 　　中图分类号：G640；U4425 文献标志码：A 文章编号2015 　　为激发在校大学生对桥梁建设事业的兴趣，提高学习桥梁工程知识的热情，深化卓越工程教育精神，以及在全校范围内扩大 　　桥梁工程概论校选课程的宣传，福州大学桥梁工程教学团队在学校教务处和相关学院的大力支持下，在全校范围内举办首届福州大学“桥梁图文大赛”。通过比赛的形式对大学生进行创新实践训练，培养大学生的创新实践能力，全面推进大学生素质教育＼[1＼]，建立与科学技术密切关联的包括社会、经济、文化、道德、环境等诸多因素的大工程教育＼[2＼]理念。 　　首届桥梁图文大赛以福州大学旗山校区西门人行天桥为主题，进行人行天桥方案概念设计。比赛于2012年11月19日正式启动，2013年3月30日进入淘汰赛，历时40天的紧张角逐，共20支队伍进入决赛，在比赛期间决赛作品在校园内进行展示。教学团队在比赛结束之后，对首届桥梁图文大赛进行了经验总结，并对桥梁图文大赛的持续发展进行了讨论。 　　一、福州大学首届桥梁图文大赛 　　首届桥梁图文大赛以福州大学旗山校区西门人行天桥方案设计为主题，以优美简洁的文字说明结构的优点，形成图文并茂的桥梁图文作品。为了更好地展现结构方案的立体造型与细部构造，鼓励制作效果图，也可以采用卡纸（或其它材料）制作桥梁模型，再进行拍照描述。参赛作品应为原创的图文作品，每一件作品均应包括标题、作者、文字内容与图片。 　　参赛对象为福州大学在校本科生，每个参赛队由2-3人组成，其中一名为 　　队长，提倡不同学院、不同专业的同学搭档组队。首届桥梁图文大赛的参赛队伍涵盖土木、水利、给排、交通、工管、建筑（建筑学院）等专业，经过初赛选拔最终共20支队伍进入决赛。图1为决赛时二等奖作品“躬行桥”的展示。在决赛之后，作品经再次修改，于2013年9月27日和28日在校园进行了公开展示，由教师和学生投票，评选“我最喜爱作品奖”，作品展示与投票现场如图2所示。 　　二、存在的问题 　　（一）第一届图文大赛作品常见问题 　　在指导阶段、初赛和决赛期间，参赛作品均出现了一些的问题，归纳如下。 　　一是，桥梁设计方案中结构传力不合理，各组成构件尺寸设置不协调。 　　二是，桥梁方案与周围环境不协调，设计方案未能反映出桥的位置与周围的环境。 　　三是，不能凸显构思主题，或桥梁方案与主题不相宜，缺乏创意。 　　四是，不能满足桥梁使用功能要求，比如，人行天桥上桥下桥设计不方便，导致所建桥梁成了摆设，行人还是要横穿马路。 　　五是，桥梁方案缺乏经济性，在满足外形设计的情况下，要尽量控制成本，降低造价。 　　六是，作品不能突出方案设计的重点，部分作品大部分工作在做交通调查和可行性分析，没能突出桥梁图文大赛的重点，“图文”说明了作品的表达形式，一个是图一个是文。因此，重点要放在方案设计（效果图或模型或其它图示）和对方案介绍（构思主题）的文字描述上。 　　七是，作品中文字描述过于随意，排版较乱。 　　（二）其他学院学生参与度低 　　桥梁图文大赛作为福州大学全校性比赛，自然要求除土木学院外的其它学院的学生也能参与。但从第一届比赛学生参与情况看，非土木学院的学生参与特别少。在最初的62组报名中，只有5组队员中包括外学院学生。但真正提交作品进行初赛与决赛时，只有3组有外学院的学生，这3组各包含1名建筑学院的学生。 　　三、经验总结 　　桥梁教学组通过组织此次比赛，从比赛策划到决赛结束总结出如下经验。 　　一是，加大赛前宣传力度。此次比赛以连接教学区与生活区人行天桥作为主题，对于学生来说并不陌生，学生们每天都需要穿行该马路，周围的情况比较熟悉。特别对于做方案效果设计，建筑学院的学生会更专业，应有更高的参与度。因此，下一届可以尝试各学院轮流作为主办单位或协办单位，这样可以增强宣传效果，让更多专业背景的学生参与进来，桥梁图文大赛的作品也将会呈现出别样的效果。 　　二是，比赛主题是桥梁图文大赛成