幼儿中班健说课稿：小熊学刷牙.docVIP

　　教学目的： 　　使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 　　教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 　　教学重点： 　　知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 　　教学难点： 　　掌握正确的刷牙方法。 　　教学准备： 　　听过故事《小熊拔牙》; 　　小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊; 　　牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子; 　　录音机，磁带《刷牙歌》。 　　教学过程： 　　开始部分。 　　老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场) 　　(小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。) 　　小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 　　基本部分。 　　引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 　　(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。) 　　老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处? 　　幼儿讨论，交流。 　　老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。 　　小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢? 　　幼儿讨论正确的刷牙方法。 　　老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的? 　　(小熊到小朋友中间去) 　　请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。 　　(在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。) 　　老师示范讲解正确的刷牙方法。 　　(肯定幼儿的回答，老师加以补充。) 　　刷牙是先要做什么? 　　(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。) 　　老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙 　　老师利用模型，边示范，边讲解。 　　(利用模型讲解更为直观) 　　老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 　　组织幼儿徒手练习。 　　幼儿小结刷牙方法。 　　(练习的基础上再通过语言小结，加深印象。) 　　集体练习刷牙。 　　老师强调刷牙方法; 　　a.做好刷牙前的准备; 　　b.刷牙要按一定的规律。 　　放音乐，集体练习刷牙。 　　(音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。) 　　结束部分。 　　小熊小结刷牙方法。 　　老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢? 　　小熊：学会了。 　　老师：那你给小朋友讲讲吧。 　　小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。 　　放音乐，轻松一下 　　效果评析： 　　《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。 　　在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。 　　让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。 　　教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。 辽宁中公教育：