浅谈如何当好班“主任”.docVIP

浅谈如何当好班“主任” 　　有人说过，班主任是天底下事情最多，最累人的小官。的确如此，班主任，虽说为“主任”，却无官职。可班主任是整个班级的核心领导力量，是学生成长过程中不可或缺的引路人，在学生的学习生活中发挥着至关重要的作用。班主任在辛勤耕耘的同时，也收获着成功带来的喜悦。当代著名教育改革家魏书生老师曾说过：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”是的，班主任接触学生的时间要比科任老师来得多，如何处理好与学生间的关系，如何管理好班级等都要经过不断地学习、探索、研究，在这个过程中，班主任的成长空间要比科任老师大得多。我有幸担任了数年的班主任工作，遇到了不少挫折，但也收获了不少经验，在班主任工作中有了更多的想法。 　　一、端正工作态度，多动脑，少抱怨 　　虽为一班之“主任”，班主任管的事情琐碎而烦杂。大至教育教学工作，小至卫生、学生矛盾之类的鸡毛蒜皮的小事，每件事情都离不开班主任。如果处理不当的话会导致班级失去离心力，使整个班级人心涣散，无法形成良好的学习氛围，更谈不上优秀班级体的创建。在诸多琐事缠身的情况下，在遇到挫折的情况下，班主任往往会感到身心交瘁，力不从心，久而久之难免会产生职业倦怠。因此班主任首先要端正工作态度，多动脑筋改变现状，少抱怨工作中的种种不是。在工作中，要有迎接挫折和挑战的准备。此外，要多学习，向经验丰富的同行学习，学习先进的教育教学理论知识。还要有恒心，不要“三天打鱼，两天晒网”，持之以恒，滴水穿石，再难处理的问题也能迎刃而解了。 　　二、建立和谐融洽的师生关系 　　著名教育改革家陶行知先生说过，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”学生不只是单纯的教育对象，更是充满灵性的个体。他们需要教师，尤其是班主任的关怀，哪怕是一个关注的眼神，一声简单的问候，足以令他们感受到父母般的温暖。因此，像关心爱护自己的孩子一样爱护学生，才能走进学生内心深处。融洽的师生关系还需要注意以下几点：首先，要尊重学生的人格尊严。不说侮辱学生人格的话，不做伤学生自尊心的事情。即使学生违反了校规班纪，也应动之以情，晓之以理，循循善诱，引导学生主动分析自身存在的问题，从而做到自省自警自律。其次，作为班主任，还应关心学生的生活。比如，不良情绪的疏导，人际关系的处理等问题。在卫生饮食上也要给予一定的关心及指导。如，指导学生多喝开水，少喝饮料，注意三餐的饮食规律，少吃零食。第三，多与学生沟通交流。每天至少和两名学生谈心。谈学习，谈生活，缩小与学生间的心里距离。此外，我还通过建立班主任信箱，和学生们通过书信的形式交流他们在学习，生活中遇到的各种各样的问题。 　　三、创建适合的班级管理模式 　　1.实行“值周班长”制度 　　全班同学按号数轮流当值周班长。值周班长要负责记录同学一周学习、纪律、卫生各方面的表现，并和常务班长一起参与到班级管理中。在值周班长手册中，还要负责写班级周志，并在下一周班会课上和同学一起分享，表扬同学们好的行为习惯，纠正不良风气。学生们人人都能亲自参与到班级管理中，每个人都有班级主人翁的责任感。与此同时，学生们的自我约束力大大地提高了。 　　2.让学生们自己制定班规 　　“无规矩不成方圆”，好的适合的班规可以让学生养成遵守纪律的好习惯，从而创造良好的学习环境，形成良好的学习风气。而班规能否发挥作用，关键在于学生是否乐意接受。因此，让学生通过民主的方式制定班规，是实现学生自主管理的有效方法。不需要老师的耳提面命，不需要同学过多的监督，学生们便能较自觉地遵守自己制定的班级公约。 　　3.开展丰富的课外活动 　　利用课余时间进行各种体育锻炼。同学们不再只有逛街买零食吃这样一种休闲娱乐方式，在活动中，班级大家庭中的成员们拉近了彼此间的距离，改变了有的同学一学期下来互相说不了几句话的状况，他们变得开朗了许多，身体素质也大大地提高了。 　　4.制作班级相册 　　班级的每一期板报，在校园班级活动中的每一次表现，每次的优秀画作等，我都用相机记录下来。这是他们初中生涯的成长轨迹，制作成相册，这将是他们毕业时最好的礼物。 　　5.受欢迎的主题班会 　　每两周开展一次主题班会，主题由同学们或班主任根据需要确定。如“好读书、读好书”书香校园主题班会，“生命在手中”交通安全主题班会，“感恩的心”情感教育主题班会等。生动贴近学生生活的主题班会活动，深受同学们的欢迎，在活动中，引发了学生们一次次的思考，收获了一次次的成长。 　　四、加强家校联系 　　家庭是影响学生身心健康及学业发展的最重要的因素，因此，教育学生，只有取得家长的积极配合，才能获得好的效果。期初，我便加了大部分家长的微信，有了这个平台，和家长的沟通也方便了许多。我把学生在校的一些表现反馈给家长，家长也在群