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浅谈小学数学教学中的渗透法制教育 　　摘 要：目前，不少青少年走上违法犯罪道路，而且犯罪率越来越高，在这种严峻的形势下，加强青少年学生的法制教育是摆在教育者面前的当务之急。老师不仅要传授文化知识，更重要的是理想、道德和法制方面的教育，要结合学科特点、教材内容适时渗透法制教育。在情境创设、教学内容、数学游戏、作业布置中渗透法制教育，增强了学生的法律意识。教学必须渗透法制，提高学生法制观念。 　　关键词：小学数学；数学课堂；渗透法制；法制教育；法制观念 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-229-01 　　现在的小学生，由于受社会、家庭、个人等不良因素的影响，出现的一些拉帮结派、讲哥们义气，吸烟、偷盗、谈情说爱等不可忽视的问题，以及不思进取，随心所欲，常常犯错的现象。在这种严峻的形势下，加强青少年学生的法制教育是摆在教育者面前的当务之急。作为老师不仅要传授文化知识，更重要进行理想、道德和法制教育。作为一名小学数学教师，必须意识到自己承担着培养少年儿童法制意识的历史使命和责任。在数学教学中挖掘法制素材，渗透法制教育。笔者现结合这几年的教学实践，浅谈一些付钱的看法，供同仁参考。 　　一、学习法律知识，提高渗透能力 　　要想学生了解相关的法律知识，首先老师要了解和知道更多的法律知识，还有就是小学生的可塑性非常强，老师的一