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浅谈小组互动合作式学习 　　【摘要】新课改以来，倡导师生小组互动式的合作式学习，这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高，本文就这方面的内容进行了相关的论述。 　　【关键词】互动学习 课堂教学 师生关系 　　【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0107-02 　　新课改以来，“师生互动合作式学习”这一课堂教学理念已经深入人心，它是当前教育研究的一个新的课题，中国古代孔子曾提出“教是为了不教”就在形式和内容上成为“师生互动”的先导理念。 要使“师生互动”合作学习这一理念真正内化到课堂教学方式中，我们教者必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者，而应该是获取方法的引导者组织者。这样才能让我们的课堂教学生成更好的教学效果。那么如何才能做好师生互动的合作式教学呢？笔者有如下观点。 　　一、建立平等和谐的师生关系 ，奠定师生合作学习的基础 　　我们常说教育的本质就是人与人的交往。教学过程中的师生互