2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第14课 理性之光28.pptVIP

复习巩固1、宗教改革的背景2、马丁路德的主张？实质？3、加尔文的主张？评价？4、宗教改革的性质？影响？ * 为庆祝中法建交40周年，中国于2006年举办了“法国文化年”。是年10月25日，法国总统希拉克访问中国，在北京大学演讲时提到，转型期的中国应该吸收一些法国信念—— “有一些法国的信念能够帮助中国继续思考，而这些信念，就是法国启蒙时期的理想和法兰西信念，它们将为中国走向民主和人权带来启迪”。 看政治，品历史 课程标准: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 第14课 理性之光 什么是“启蒙”？“启蒙运动”的含义？ ★ “启蒙”本为光明、智慧之意； ★引申为“打破蒙昧主义”； ? 启蒙运动指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的 启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以 理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和 希望。 什么是理性主义？ 理性主义——启蒙运动的基本思想 理性 即 人的思考和判断。 理