第九章 托儿、幼儿园与家庭.pptVIP

第九章  托儿所、幼儿园与家庭 第一节 托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义和内容 一、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义（一）家庭在学前儿童发展中的作用1、家庭生育决定幼儿的生理基础2、家庭环境影响幼儿的发展3、家庭教育是幼儿健康发展的基础。 相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：（1）强烈的感染性。（2）特殊的渗透性。（3）鲜明的针对性。（4）天然的连续性。（5）特殊的继承性。 （二）托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义 1、有利于充分发挥幼儿教育的主导作用2、有利于充分发挥家庭教育的优势 二、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的内容 （一）托儿所、幼儿园方面 1、指导和支持家庭教育 2、引导幼儿家长参与托儿所、幼儿园的教育活动（1）引导幼儿家长理解并支持托幼机构的保教工作。 （2）让幼儿家长参与教育决策。 （3）鼓励幼儿家长自愿服务。 （4）让幼儿家长监督和评估托幼机构的保教工作。 （二）家长方面 1、积极配合保教人员的家访、调查等活动 2、随时了解保教机构对幼儿的教育要求以及教育内容，注意按照保教人员的要求在家庭中对幼儿进行相应的教育，以巩固幼儿在托幼机构中所获得的知识、技能、良好习惯和品质等。 3、关心托幼机构的工作，主动参与托幼机构的教育活动。 第二节 托儿所、幼儿园与家庭相互配合的基本形式（途径） 一、家长委员