记叙文阅读训练（七）.docVIP

记叙文阅读训练（七） 　　一、阅读下文，完成文后各题。 　　QQ群里的红包雨 　　□王举芳 　　天空明净，秋风清爽，校园里又迎来一批新生。王老师站在教室门口，微笑着迎接来自四面八方的学生。 　　一天开完班务会，王老师拿出手机说：“同学们，你们都加入咱班的QQ群了吗？”同学们大多回答已加群。 　　“那我给你们发个红包吧。”此言一出，学生们争先恐后拿出手机，准备抢红包。5元钱的红包刚投放到QQ群里，立马被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。是谁抢的一目了然，她按图索骥，让带手机的学生把手机交出来，没一会儿功夫就收了十几部。 　　“抢到了1分钱，手机却被没收了。”被没收手机的同学一脸懊悔。 　　王桐摸摸口袋里的手机，暗自庆幸：幸亏在QQ群里没有把网名改成真实的名字。奇怪的是，每天都有三五个人在QQ群里发红包，都是网名，不知道是谁发的红包，王桐不敢抢，他害怕又是王老师“钓鱼执法”。 　　“王桐，你的手机不是没有被没收吗？快去群里抢红包啊，那么多红包，真诱人，可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。 　　“会被老师发现吗？” 　　“不会，这几天快考试了，老师没时间进群了。” 　　王桐点开一个红包，居然还没有拆包，他打开，竟然有200元！他很高兴。他又拆开了一个红包，是100元！他激动得心怦怦地跳，但没再点别的红包，他怕被王老师发现，没收他的手机，那就耽误大事了。 　　周末，王老师把没收的手机还给了同学们，说：“同学们，课余时间可以当当‘手机控’，也可以用手机做点有意思的事情，比如此刻，在我们班的QQ群里来场红包雨。” 　　王老师话音刚落，红包雨就开始了。王桐这下抢得心安了。 　　发红包的人越来越多，抢红包的人越来越少，王桐查看着别人的“手气”，紧皱的眉头渐渐舒展，眼里却盈起点点泪光。 　　“王老师，谢谢您！”下课铃声刚响过，王桐走上讲台，给王老师深深鞠了一个躬，然后，转身，面对同学们，说：“谢谢同学们，谢谢你们给我发的红包。这些钱给我们家解了燃眉之急。我的妹妹患有自闭症，爸爸妈妈已坚持给她治疗好几年了，把家里的钱全拿到了医院，还借了亲友一些钱，我的生活费已成问题。但我宁愿自己饿几顿，也想让妹妹走出那个寂寞的世界。谢谢老师和同学们！” 　　“王桐，王老师向我了解了你家的情况后，一时不知道怎么帮助你，王老师就出了这个下策。”邱华说。 　　“谢谢您！”王桐望着王老师，感激之情濡湿了眼睛。 　　（选自《意林?少年版》2016年第1期） 　　1.联系上下文，解释文中黑体词语的意思。 　　（1）按图索骥： 　　（2）钓鱼执法： 　　2.请分析第一段中画线句子在文中的作用。 　　3.第六段中写邱华怂恿王桐抢红包的情节，有什么用意？ 　　4.本文原载《奔流》时的题目是“爱的下策”，与本文的题目“QQ群里的红包雨”相比，你认为哪一个题目更好？请简述理由。 　　二、阅读下文，完成文后各题。 　　暖 年 　　□包利民 　　家乡的年都是一年中最冷的时候，可心儿却是一年中最暖的时候。在多年以后的回望中，那份暖浸透生命的苍凉，使得所有的艰辛都充满了温情。 　　记忆中最冷的那个新年，还是在儿时的乡下。那个早晨大雪封门，红红的对联绽放在一片洁白中；那个夜里雪花飞扬，红红的灯笼摇曳在北风里。那一整天，屋里铁炉中的火都在快乐地舞蹈，把人们脸上的笑容染得灿烂无比。灶台上的大锅里，散发着诱人的香气，热热的火炕上，慵懒的猫半眯着眼睛，看着墙上的年画出神。雪花拥挤在窗玻璃上。 　　我们的脚步在风雪中追逐着大秧歌的鼓点，通红的脸蛋像嘹亮的喇叭声一般欢快。当我们裹挟着一身风雪冲回家里，便会被巨大的温暖拥抱。如今追溯那些岁月，就像陷入往事的怀里，身心俱暖。 　　父亲的那壶酒是暖的，仿佛融进了一年的辛劳，也融进了所有的日光月光，便在父亲的脸上开出了幸福的花朵。父亲醉了春夏秋冬，我们醉在父亲的眼睛里。母亲的笑容是暖的，像屋中间不灭的炉火，于是清贫的岁月便有了无尽的希望。姐姐们头发上的红绫子是暖的，飘摇着无尽的憧憬，在眼中写满喜悦。 　　亲人都在的新年，便是心头散不去的温馨，不管多少时光流尽，都会漾着感动，弥漫所有的冬季。 　　花狗摇动风雪的尾巴是暖的，那是幸福的追逐，脚步盛开着满院的梅花。白猪陶醉的鼾声是暖的，鼻息扰动着雪花，将梦弥漫整个冬天。鸡鸭鹅的羽衣是暖的，新年就裹在它们的翅下，它们焐热着这个团圆的日子。麻雀的身影是暖的，它们是开在雪枝上的灵动花朵，在北风中，在大雪里，倏然来去。 　　院子的精灵们也在过年，它们守着这个土墙围合起来的家园，它们生活在这里，它们过着自己的年。 　　远近起伏的鞭炮声是暖的，长长短短地落在心底温柔的湖面，于是涟漪如花。夜空绽放的烟花是暖的，每一张仰望的脸都在变