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职高数学教学中的几点不足和改进措施解析 　　摘 要：高职院校为我国提供了很多优秀人才，同时高职院校学生学习的专业知识是以数学为基础的，因此，数学教学对高职院校的学生十分重要。但是目前我国高职院校在数学教学中的安排还存在问题。而解决高职数学教学存在的问题，可以提高高职院校的教学质量。因此，可以根据高职数学教学中存在的不足，提出一些有效的解决方案。 　　关键词：高职；数学教学；专业教学；教学方法 　　我国高职院校的数学教学内容和高中略有不同，内容比较宽泛，但是并不深，而且由于高职院校的特点，在数学教学安排中存在一些问题。想要提高高职数学教学质量，提高学生的学习兴趣，为学生学习其他学科奠定基础，提高数学教学质量，提供一些有效的解决办法。 　　一、职高数学教学中存在的问题和不足 　　1.职高数学学科与其他学科的融合略显不足 　　数学是一切自然科学的基础，高职院校作为培养专业人才的学校，所有的学科安排都是有目的性的。而数学作为其他学科的基础，只有把数学和其他学科融合在一起，才能发挥巨大的作用。但是目前我国高职院校的数学教学是独立的，与其他学科没有任何的联系。因此导致学生在学习其他学科的时候，不能很好地应用数学理论知识，与实际相结合。比如数学中的统计图表内容，在高职院校，很多科目都会用到，但是由于数学没有和其他学科相融合，导致学生难以利用统计知识来解决其他学科的问题。