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自制教具中实验器材的替换研究 　　摘要：物理实验中由于一些实验过程复杂，仪器欠缺，可以引导学生认真观察和研究原型实验，自制教具对实验进行改进和创新，文中笔者介绍了几种实验的改进方法，希望对大家有所助益。 　　关键词：自制教具 实验器材 替换 　　一、对实验替代的认识 　　物理实验创新中的替代方法是通过对原型实验的观察研究，明确实验原理，洞悉其材料结构、工艺造型、功能原理等，对实验的再一次改进和创新，是将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程的创新技法。 　　替代方法不是消极的顶替和被动的变换，而是一种主动、积极的创造。替代方法操作过程中由于创造者的条件环境有别，对原实验的研究层次差异不一，其创新成果就会层出不穷，这正是创造发明的特点。 　　二、替代对象的确定 　　替代方法操作的关键是找到替代原型的对象。一般确定课题后选择的对象可以面广、量多，经过筛选、鉴别再作深入的研究。对原来的替代可整体也可部分，部分替代一般是针对关键的部件、材料的替代，这种替代能使创造者得以将精力集中于必要的创造，而使整体功能超越原型。 　　三、我们在实验替代研究中，进行了如下改进，推进了物理实验教学 　　（一）平面镜成像实验的替换改进 　　1.用至少三对大小不等的蜡烛。这个实验是验证性实验，几十年来，教材都是直接给出学生一对等大的蜡烛来做