职业高中数学教学如何做到优质、有效.docVIP

职业高中数学教学如何做到优质、有效 　　摘 要：基于职业高中的学生特点及教学特点，数学课堂教学的有效性显得尤为重要，那么如何才能做到职业高中数学课堂的优质教学呢？首先要让学生认识到学习数学的价值；其次要努力激发学生学习的积极性；再次要培养学生自主学习的能力。只有这样，数学课堂才能高效、优质地进行。 　　关键词：课堂教学；影响因素；自我学习 　　职业高中数学教学与普通高中数学教学有很大的区别，数学课在普通高中是作为主科来进行的，学生数学基础较好，学习的兴趣也比较浓厚。而在职业高中的数学教学中，数学是作为一门工具学科而进行的，学生的数学基础较差，是为专业课服务的，学生的重视程度和学习兴趣要差一些。在数学学习的过程中，课堂是主要途径之一，对于学生的学习起着至关重要的作用，课堂的教学质量决定着教学效果的有效性。那么，如何才能做到职业高中数学课堂教学的优质教育呢？ 　　一、数学课堂教学的影响因素 　　1.教师 　　（1）有些教师备课不充分，对课堂教学影响比较大，容易导致课堂上时间安排不合理，重难点不突出，思路不清晰，逻辑性不强。这样的话学生理解起来比较费劲，对于成绩差一些的学生更是难。对于学生提出的问题也无法做到有条不紊的解答。这样的课堂效果一定不会好。 　　（2）有些教师教学方式单一。“满堂灌”的教学方式已经远远不能满足现代教学的需要，教师教学过程循规蹈矩，必然导致学