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英语课堂教学问题之我见 　　摘 要：教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。随着新课程改革的春风吹起，中学英语课堂教学收到了较好效果，但仍存在不少问题，教学中出现的失误虽然是瑕不掩瑜，但也不同程度地冲淡了教学效果。 　　关键词：英语；课堂；问题 　　课堂是学生学习知识、获得技能的殿堂，是师生交流沟通的主要场所。课堂教学是完成教学目标、激发学习兴趣、增进师生感情的主要途径。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。随着新课程改革的春风吹起，中学英语课堂教学收到了较好效果，但仍存在不少问题，教学中出现的失误虽然是瑕不掩瑜，但也不同程度地冲淡了教学效果。 　　一、设计不当 　　这是一节优质课比赛的参赛课，时间是某年九月，话题是“Thats cool”。教师首先和学生一起唱“Hello，hello，how are you？”来活跃课堂气氛。教师提问：What do you think of this song？学生回答：I like it教师再问：Whats the weather like today？学生回答：Its hot.Its sunny.教师改变句型：H