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英语阅读，讲究一个“活”字 　　【内容摘要】读活英语阅读素材，引导学生在主动提炼、协作探知和拓展延伸中找到理解的着力点，有助于他们调整阅读理解策略方法。突出指导策略灵活运用，帮助学生在积极尝试和主动探索中挖掘有效信息，更能使得教学生动活泼。 　　【关键词】初中英语 阅读 策略 　　阅读具有技巧性和灵活性，需要学生在眼观脑思口说的过程中能够正确体味其中的表达内涵，形成一定的语言感知。从阅读中挖掘可活化的策略方法，一方面，能使得教学更有趣味性，让学生能够主动深入其中灵活探知；另一方面，能给学生更多主动学习调整的机会，帮助他们在灵活运用的过程中发散思维，增强语言运用主动性和创造力。 　　一、提炼关键信息，整体感知 　　抓住关键信息，从中提炼富有一定表达主旨大意的内容，更利于学生从整体理解感知中获得更多的内容，利于他们获得深刻印象。借助自主阅读和质疑提炼的方法来活化阅读理解，更能够使得阅读具有明确的目标方向，让他们有更多的探知机会，也能使得文本内容有更多的“嚼劲”。 　　指导学生提炼关键信息，能使得他们有针对性阅读感知。如，在译林版（下同）英语八年级上册Unit 5 Birdwatcher的Reading Birds in Zhalong教学中，围绕The character about Zhalong和What did the birdwatcher watch？要求