观湖北省化学优质课后的一点思考.docVIP

观湖北省化学优质课后的一点思考 　　2015年11月11日至14日在湖北省荆州市荆州中学和江陵中学举办了“湖北省中学化学教学展示与培训活动”，笔者有幸参加学习。通过此次学习，开阔了眼界，明确当前化学教育教学前进的方向，接受化学教学的新方法，受益匪浅。 　　1 什么样的课才是一堂好课 　　什么样的课才是一堂好课？笔者认为湖北省武汉市吴家山中学魏云捷老师的《无机非金属材料的主角――探寻硅宝》就是一堂好课。教学内容设计为一张藏宝路线图，以探寻宝藏展开教学，各个知识点设计为一个个的藏宝箱，带领学生去寻宝打开藏宝箱。整堂课学生完全被吸引住了，全身心投入到了寻宝过程中。当课堂结束后学生还沉浸在其中，没有回过神来，所有听课的教师也不约而同的起立鼓掌，久久不停。这个场面非常的震撼，听课的教师都被吸引并被感染了，完全是发自内心的赞叹。流畅的教学设计，引人入胜的教学过程，一切都是水到渠成，这就是一堂好课。教学设计能紧紧地吸引住学生，那么这堂课就基本成功了。 　　2 化学教学前进的方向―现代教学仪器的使用 　　华中师范大学第一附属中学薛莲老师在《弱电解质的电离平衡及其影响因素》的课堂上，将pH计和电脑软件联合使用，非常直观地呈现了向溶液中加蒸馏水后，溶液浓度变化和对应的溶液pH值的数据。这有别于我们平时的定性实验，即为了实验而做实验。这样的实验用数据说话，更有说服力，显得科学严谨。并且