词汇教学在高职高专大学英语教学中的探讨.docVIP

词汇教学在高职高专大学英语教学中的探讨 　　【摘 要】词汇教学是英语教学的重要教学环节，只有掌握了词汇才能掌握英语学习的基础，在高职高专的教学过程中，英语教学一直没有受到很大的重视，所以教学人员要在教学过程中积极地采用各种新方法，本文从高职高专中英语词汇教学的重要性出发，探讨高职高专英语词汇教学的一些优化策略。 　　【关键词】词汇教学;高职教学;高专教学;英语教学;词汇教学法 　　 高职高专教学当中，英语的教学作为将来学生在社会上重要的实用技能，理应得到教师和学生的重视，而词汇教学是英语教学的基础，在目前的教学过程中，要采用具有创新特性的教学方式，从吸引学生对于词汇的兴趣开始，努力追求英语教学的规范化和创新化。 　　一、目前高职高专词汇教学的现状 　　 目前高职高专英语的词汇教学现状并不乐观，一方面这是教师对教学不太重视，采用了较为孤立的教学方式，对词汇的读音、语义等进行分离教学，加大了学生的记忆难度，甚至在教授一部分的英语之后就把剩下的部分让学生通过生硬的记忆来解决，即使学生能够对这些词汇进行记忆，由于分离式的特点导致学生无法对词汇进行良好的运用，这种记忆方法是十分消极的。 　　 教师在英语教学中出现的另一个极端就是在教学的过程中不分主次，对词汇的扩展过多导致学生的记忆压力增大，忽视了整体的词汇教学策略，使得词汇教学之外的其它教学呈现出一种碎片化的状态，这种状