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试析小学语文课堂教学增效减负的策略 　　摘 要：“增效减负”是我国教育事业当中非常重要的目标。文章以小学教育阶段中的语文学科为例，先分析了增效减负在小学语文教育中的作用，之后探讨了小学语文课堂教学增效减负的具体策略，希望能够为小学语文增效减负目标的实现提供帮助。 　　关键词：小学教育；语文学科；增效减负 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-275-01 　　随着素质教育的不断推进，以素质培养为目标的教育转型如火如荼的展开，增效减负作为以减轻学生学习负担，提高课堂教学效果为目的的教学模式，其对于促进教育效果具有重要意义。小学语文作为我国义务教育阶段的重要学科，如何实现对其课堂教学的增效减负一直是小学语文教师所研究和探讨的重要教学问题。 　　一、增效减负在小学语文教育中的作用 　　增效减负是教育事业进步的重要标志，其在现代教育事业发展模式过程中具有重要意义。在实际教学过程中，增效减负在小学语文教育中至少有以下几方面作用： 　　1、培养学生的语文兴趣 　　增效减负作为科学教育的一种模式，其如果在小学语文教育中能够得以完全实现，那么对于帮助学生正确的认识语文知识，培养学生的语文学习兴趣具有重要意义。在增效减负的模式下，学生在课堂上没有了过大的学习压力，课后也没有繁重的作业需要完成，这样他们就有了足够的时间来回味课堂