试析朗读在高中语文教学中的作用.docVIP

试析朗读在高中语文教学中的作用 　　读，是语文教学的基础，是最常用的基本方法。古语曰：“读书百遍，其义自见。”意思是：读书读得多了，书中之义就自然出现，不待讲解，即明其义。由此可见，朗读在语文教学中的重要性。在教学实践中，我也深刻体会到朗读的魅力之所在。它作为语文教学的重要一环，由于自身的特殊性，在语文教学中起着事半功倍的广泛作用。下面我将从四个方面来谈谈朗读在高中语文教学中的作用。 　　一、朗读有助于深入理解课文内容 　　在语文教材中，现代文占据着相当大的比重。如果教师在对现代文的讲解中采用直接的知识点的灌输，缺乏一个品读和思考的过程，学生会对这种机械化的教学方法产生厌学情绪，从而不能更好地理解课文的大意，把握文章的中心思想。久而久之，学生阅读和思考的能力也会下降。而如果教师引导学生进行抑扬顿挫的朗读，通过对字、词、句的发音来训练语感，通过教师泛读，学生反复朗读，教师从中稍加点拨，引导学生朗读体会，在朗读中悟情，情真意切，直至身临其境，加深理解。教师必须规定学生在某个时间段内大声地朗读，而不是采用传统的默读，口出耳进，反复读，多读，走进文本，感受文本，就能加强他们对文本的结构、情感、层次、段落大意的理解，也能加深他们对文本的印象，提高学习兴趣和效率，有利于开展之后的教学。 　　二、朗读有助于培养语感 　　语感，就是对语言情感的感受、表达、鉴赏能力。朗读在语文教学