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让孩子学得写字之法宝低年级写字指导初探 　　摘要：语文课程标要求加强中小学生写字教育，而小学低年级又是中小学生写字教育的基础。本文旨在对低年级写字教学的继承传统、突出重点、解决疑难的方法等方面做初步的探究。 　　关键词：低年级 写字 探究 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0077-02 　　1.树立理念，抓好启蒙，为学生写字做好终身奠基 　　《语文课程标准》明确指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。低年级学生书写要规范、端正、整洁。目前，现代科技迅猛发展，现代技术广泛运用，写字渐渐被社会淡化，被教师轻视，一年级学生就鬼画桃符、马虎潦草、任笔涂鸦，歪歪倒倒、大小不一、高低不齐。到中高年级已形成不良书写定势，想矫正也不容易啦。到中学，课程增多，作业量加大，学生再无心顾及写字。中小学生写字质量不容乐观。究其原因，除师生重视不够外，写字教学方法欠妥也存在。相反，低年级学生写字方法对路了，写字习惯养成了，写字基础夯实了，到中高年级逐步提高写字质量就容易多了。基于以上认识与经验，我们理应重视低年级写字教学。 　　2.继承传统，依托临帖，让学生找准写好汉字的最佳捷径 　　汉字的演化源远流长，每个汉字都是祖国文化嬗变的缩影，其丰富的审美特性已为历史所证实，其书写规律