试论现代信息技术与小学数学教学的整合策略.docVIP

试论现代信息技术与小学数学教学的整合策略 　　摘 要：计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能，成为一种先进的、深受学生喜爱的现代教育手段，其不仅使学生学得轻松、愉悦，并且培养拓展了学生的空间想象力，具有传统教学手段无法比拟的优势。然而课堂是动态的，学生是有个体差异的，在具体课堂的应用中，一部分教师还存在一些认识上误区，使得教学效果大打折扣。如何有效地利用信息技术为教学发展服务呢？笔者对此谈谈个人浅见。 　　关键词：现代信息技术；数学教学；整合 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-326-01 　　在科技与技术迅速发展的今天，高科技在教学中的应用显得尤为重要，两者的融合不仅具有深远的实践意义，而且还可以为学生创造一个良好的学习环境。现代信息技术对促进学生对事物的认知和知识的吸收有很大的帮助，并且为原本枯燥乏味的课堂增添一丝活跃的气氛，使知识的传授在轻松愉快的环境中进行。 　　一、现代信息技术与小学数学教学相结合的重要意义 　　1、利用现代信息技术促进学生对知识的理解 　　现在信息技术作为一种教学的工具，可以充分体现数学这门学科的连续性和逻辑性，为小学数学注入生机和活力，调动小学生学习的积极性。在传统的教学模式里，学生早已厌倦饿填鸭式的学习，渴望更新颖更有趣味的教学方式。那么，现代的信息技术――多媒体的出现