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试谈如何做一名幸福的幼师 　　摘 要：幼儿教师真正的幸福来自和幼儿的亲近，这就要解决和孩子交流亲近存在的难题。为此，必须和幼儿建立起爱的桥梁，有了感情的基础才能和幼儿有共通的思想。 　　关键词：幸福感 交流 情感 思想 　　中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）03-0246-01 　　1 王老师的“无声” 　　他是让我印象很深的一个孩子，我在很多随笔中都写过的“王老师”，王老师是一个很聪明，自尊心很强的孩子。他在很长的一段时间里不愿意和其他孩子以及老师交流，除了他最要好的朋友――满川，每每看到他和满川两小无猜的样子，我像一个外人一直都无法融入，我心里总是会一阵阵失落。 　　孩子们吃午餐的时候，看到阿姨为他盛饭，他总是会被逗得羞羞笑，我甚至羡慕起了阿姨，我总是用很温柔的声音想感化他：“涵涵，加油哦，我希望你能吃的快一点！他一听到我的声音就变得有点严肃，到了午餐结束后，我知道总是徒劳无功的。他常常不愿意和我以及吴老师交流，小屁屁尿湿是经常的，王老师有强强的自尊心，每一次都是不愿意告诉我们，而我也每一次都握着他的手，试图的告诉他下次记得一定要跟我说。看着他低低的头，握着他的手，我感受到他的羞羞。 　　在一次一次的接近他失败中，我总结了很多经验，要从他的喜好入手，我发现涵涵早上来玩游戏的时候特别专注，于是我在早上的时候，守株待