9.观察与发现.docVIP

9．观察与发现 单元分析： 本单元围绕“观察与发现”这一主题，选编了三篇主体课文《大自然的语言》、《李时珍》、《装满昆虫的口袋》。单元主题“观察”不仅仅局限于“看”，而是调动各种器官，由表及里，由此及彼，深入了解研究事物发展变化的规律，从而有所“发现”。《大自然的语言》是一首诗歌，通过介绍大自然的语言，激发学生观察大自然的各种现象的兴趣。《李时珍》是一篇人物传记，讲李时珍全面深入地了解各种药物，进而编写出了伟大的著作《本草纲目》。而《装满昆虫的口袋》这篇记叙文，通过童年法布尔捉昆虫的故事，告诉我们，兴趣是认真观察的基本动力。 课时安排：8——9课时 课题：大自然的语言 教学目标： 1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。 2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。 教学重点： 指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指导识字、学词。 教学难点： 学生对有些自然现象缺乏感性认识；有些语句较难理解。 教学准备： 1．课文及有关大自然的课件、朗读课文的录音带。 2．到郊外等自然景区游览：看有关大自然的电视节目等。 教学课时：2课时。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．读通诗歌，学习本课生字新词。 2．正确、流利地朗读诗歌。 3．整体感知课文内容。 教学重点： 正确、流