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《月光曲》教学设计 ——六年级语文人教版 昌乐县城关街道小学 秦立霞 《月光曲》教学设计 一、教学目标:??? 1、学生能够正确认读本课的生字,正确规范书写本课要求会写的 字。??? 2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点,体会《月光曲》 创作的背景,理解《月光曲》的内容。??? 3、学生能够抓住重点自然段,想象描写的景象;体会课文所表达的情感。??? 4、学生能够了解贝多芬是个同情、热爱劳动的人民音乐家。二、教学用具: 幻灯片、《月光曲》音乐、课文中有关描写《月光曲》的画面四、三、教学过程 （课前放视频：月光下的凤尾竹/show/sYexs3Mg18ANm2PU.html ） 新课导入： 师： 在一个幽静的夜晚，抬头望着皎洁的月亮，不知引起多少文人志士对月下美景的赞叹，也不知触动了多少人的心弦，令他们心潮澎湃、感慨万千，例如：著名诗人李白月下写的的《静夜思》，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。) 师:有一位音乐大师啊！在月光下也即兴创作了一首与月光有关的世界名曲，也就是这节课我们要学的课文---《月光曲》（放课件1，同时板书：《月光曲》）这位音乐大师是谁呢？ 生： 贝多芬 师：真聪明！（板书：贝多芬） 师：你想认识一下这位音乐大师吗？ 生：想 师：你想听他的《月光曲》吗？ 师：声音再大点