《藤野先生》导学案.docVIP

1 《藤野先生》导学案 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 审核：初二语文组 教学目的： 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法； 二、理解“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“何尝”、“似乎”等副词对表达句子意思的作用。 　　二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。 课文相关资料： 　　　 独学内容： 解释下列字词（给加点的字注音）；并将文中的字词抄写出来解释， 绯红： 宛如： 流言： 畸形： 匿名： 发髻： 杳： 瞥见： 美其名曰： 第一课时 1 通读课文，辨清应掌握的字的形、音及词语 2 理清文章脉落、记叙顺序，分清课文中变换的几个地点 3 了解全文记叙的几件主要事情，给文章划分段落层次 教学过程： 导入新课。 1 鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。进入初中以来