浅谈电教化在幼儿园课堂教学中的运用.docVIP

电教化在幼儿园课堂教学中的运用 【摘要】关键词：电教化 教学 电教化的教学方式将声音、图片等集于一体，远远的超越了传统图片或画图式的教学，化难为易，化静为动，化枯燥为有趣，这样的教学手段在幼儿园已被大家所认可和接受。本文就从电教化的教学给幼儿园课堂教育所带来的作用展开阐述，以揭示其不容小觑的作用。 【正文】 随着现代教育科技的飞速发展，电子化教学已经渗透到了教育教学的各个方面。在幼儿园使用电教化教学更是作为一种新兴的手段和模式被人们所接收，其作用也是日益的突现出来。电教化的教学方式将声音、图片等集于一体，远远的超越了传统图片或画图式的教学，化难为易，化静为动，化枯燥为有趣。 以前幼儿园的教学中，教师作为唯一知识传授源对孩子进行教育，而现在恰当地运用电教手段，能产生一种幼儿主动参与，师生互动，协同学习的良好环境；可以极大地丰富幼儿的学习资源，培养幼儿的综合能力；可以充分调动幼儿的多种感官，使幼儿在情感教育认知上更加积极主动地参与教学活动，同时避免了教师的上课时的空洞说教。除此以外，电教化的教学手段更能将一些难布置得背景表现出来，让孩子们亲眼目睹并有身临其境的感觉，因此在幼儿园的教学活动中，电教的使用有一定的优势，是教师教学的得力助手。 一、通过电教化的教学能激发幼儿学习知识的兴趣和探索欲望。 多媒体教学可以将教学内容形象，生动，鲜明的表现出来，能够使声音和画面并存，生动直观