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做学习的有心人
班级： 姓名：
学做专心的好孩子
做学习的有心人
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学做专心的好孩子
自我评价（提示：做得很好就得A ；做得一般得B ；得从现在开始做C。）
自我评价表
分类 内容 评价 专心 1. 我会专心听讲，积极举手发言 2. 我会认真检查自己的作业 3. 我在学习时不做别的事儿 耐心 1. 上课时，我能坚持整节课认真听 2. 作业时，我会静下以来把每个字写端正 3. 遇到难题，我会静下心来多想 恒心 1. 我会坚持看课外书 2. 我会坚持学一种本领 3. 我能坚持一项体育锻炼
我决心养成一个好习惯：
自我评价（提示：做得很好就得A ；做得一般得B ；得从现在开始做C。）
自我评价表
分类 内容 评价 专心 1. 我会专心听讲，积极举手发言 2. 我会认真检查自己的作业 3. 我在学习时不做别的事儿 耐心 1. 上课时，我能坚持整节课认真听 2. 作业时，我会静下以来把每个字写端正 3. 遇到难题，我会静下心来多想 恒心 1. 我会坚持看课外书 2. 我会坚持学一种本领 3. 我能坚持一项体育锻炼
我决心养成一个好习惯：
小调查
一、我是“小小诊断家”
小朋友，平时你的作业本中也有添字、漏字、错别字、计算错误、单位符号漏下等不该有的错误吧。选择你认为造成这些错误的最重要原因（1—2个），在括号里打“√”。
（1）题目没看仔细 （ ） （2）边做作业边玩 （ ）
（3）老师上课的时候听得不认真（ ）（4）做的时候心里想着去玩 （ ）
（5）写的时候太粗心 （ ） （6）做完没有仔细检查 （ ）
二、我的遗憾小故事
小朋友，在你的作业中也发生过这样的小事吧，简单写写当时的情况和自己的心情吧！
小调查
一、我是“小小诊断家”
小朋友，平时你的作业本中也有添字、漏字、错别字、计算错误、单位符号漏下等不该有的错误吧。选择你认为造成这些错误的最重要原因（1—2个），在括号里打“√”。
（1）题目没看仔细 （ ） （2）边做作业边玩 （ ）
（3）老师上课的时候听得不认真（ ）（4）做的时候心里想着去玩 （ ）
（5）写的时候太粗心 （ ） （6）做完没有仔细检查 （ ）
二、我的遗憾小故事
小朋友，在你的作业中也发生过这样的小事吧，简单写写当时的情况和自己的心情吧！
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