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物质结构 元素周期律 教学目标1．知识与技能：（1）通过未知元素相关知识的推断掌握元素的金属性和非金属性的递变规律。（2）通过未知元素相对位置的确定掌握元素的性质及其在周期表中位置的关系。（3）能运用元素周期表和周期律知识在化学相关领域中进行应用。2．过程与方法：（1）通过对未知元素性质的推断及相关元素位置的确定，掌握元素“位-构-性”间的关系。（2）通过问题探究体验科学研究的一般过程，逐步掌握演绎归纳推理的一般方法。 ?3．情感态度与价值观：通过设置适宜难度的问题，引发学生探究欲望，培养学生合作意识，激发学习化学兴趣重点：元素周期表和周期律的应用难点：元素“位置-结构-性质”间的相互关系 知识点 一、. 元素周期表和周期律 1．元素周期表的结构 A. B. C. D. 题型一：元素周期表及应用 1、甲、乙是周期表中同一主族的两种元素，若甲的原子序数为x，则乙的原子序数不可能是 A．x+2 B. x+4 C. x+8 D. x+18 2、A、B、C是短周期中原子序数依次增大的相邻的三种元素，其中A、B同周期，B、C同主族。此三种元素原子最外层电子数之和为17，则： A、B、C分别是 、 、 元素 2．元素周期律（重点） A. 元素性质随周期和族的变化规律 a. 同一周期，从左到右，元素的 逐渐变弱 b. 同一周期，从左到右，元素的 逐渐增强 c. 同一主族，从上到下，元素的 逐渐增强 d. 同一主族，从上到下，元素的 逐渐减弱 B. 元素的金属性和非金属性强弱的比较（难点） a. b. c. （注意：单质与相应离子的性质的变化规律相反） C.碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质） 碱金属 锂、钠、钾、铷、铯、钫（Li、Na、K、Rb、Cs、Fr） 结构 物理性质 熔沸点 化学性质 失电子能力 卤素 氟、氯、溴、碘、砹（F、Cl、Br、I、At） 结构， 物理性质 熔沸点 颜色状态 溶解性 化学性质， 得电子能力 与氢气反应 氢化物稳定性 氢化物水溶液酸性 】 D. 微粒半径大小的比较规律： a. 原子 b. 离子 c. 原子与离子 d.其它 1.同周期原子半径随原子序数递增逐渐减小(稀有气体元素除外)。如第三周期中：Na＞Mg＞Al＞Si＞P＞S＞Cl例：观察Na，Mg，Al，Si，P，S，Cl，可 以得出层数相同，核电荷数越大，半径逐渐减小以下8个规律按照上面示例进行探究2.同主族原子半径随原子序数的递增逐渐增大.如第ⅠA族中: Li＜Na＜K＜RbCs3.同周期阳离子半径随原子序数递增逐渐减小。如第三周期中：Na+＞Mg2+＞Al3+。 4同周期阴离子半径随原子序数递增逐渐减小。如第三周期中：P3－＞S2－＞Cl－5同主族阳离子半径随原子序数递增逐渐增大，如第IA族中：Na+＜K+＜Rb＋＜Cs+。6．同主族阴离子半径随原子序数递增逐渐增大，如第ⅦA族中：F－＜Cl－＜Br－＜I－。7．阳离子半径总比相应原子半径小。如：Na+＜Na，Fe2+＜Fe。8．阴离子半径总比相应原子半径大。如：S2－＞S，Br－＞Br。9．电子层结构相同的离子半径随核电荷数的增大而减小。如：S2－＞Cl－＞K+＞Ca2+；Al3+＜Mg2+＜Na+＜F－。10．同一元素不同价态的离子半径，价态越高则离子半径越小。如：Fe＞Fe2+＞Fe3+，H－＞H＞H+。 比较离子半径大小分三步走，第一步看电子层数，电子层数越多，半径越大。第二步，当离子电子层数相同时，核电荷数（原子序数）越大，半径越小。第三步，当电子层数和核电荷数相同时，电子数越大，半径越大。例:比较S2-（硫离子），O2-（氧离子），Na+大小？  好孩子 ??威望 + 20 3．元素周期律的应用（重难点） A. “位，构，性”三者之间的关系 a. 原子结