抛开重罚，留下尊重.docVIP

抛开重罚，留下尊重 　　【摘要】目前，社会众人的眼睛正紧盯着各个教育机构，体罚引起的不良社会影响深深冲击着人们的心灵。体罚行为出现的原因目前也越来越多地被人们发现，这为杜绝体罚行为打下了一定的基础;对于幼儿来说，体罚的伤害不仅仅让他们的身体健康受到邮箱，更让幼儿的智商、心理健康、认知都受到影响。要杜绝体罚行为，就需要从根源了解体罚出现的原因和对幼儿的伤害，了解了行为的重要性以后，才能做到端正教育行为，树立正确的教育观念，让幼儿在健康、快乐的教育环境中成长。 　　【关键词】幼儿园 体罚 伤害 　　【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0217-02 　　“体罚”是目前社会非常关注的一个教育界出现的丑闻、一种不良的教育手段与现象，其中表现出来的是教师师德的欠缺、教育意识的贫乏，更重要的是这种对幼儿身心健康成长的影响。幼儿时期是幼儿性格形成的关键期，此时他们缺乏判断能力，受到体罚对他们的一生都有着严重的影响。在本文中，笔者就社会对体罚行为的关注进行简单分析，发现关注的原因，并分析发生体罚行为的原因以及体罚行为对幼儿造成的与智力、心理、认知判断三方面的伤害，从分析伤害提高教育者对幼儿身心健康的关注，以杜绝体罚行为的发生，让幼儿在良好的教育氛围与环境中健康地成长。 　　一、社会关注――体罚在新闻中频频出现 　　在一段时间里，社会大众对于幼儿受到体罚这一现象非常关注，幼儿园教师虐童事件的发生，给了社会各界警示，教育机构的监管并不能到管理到每一个角落，仍然有许多的监管漏洞存在，特别是在一些私人、无证的幼儿园中，管理更是不能涉及，教师的素质没有得到考量，个人素养也不能保证。 　　2012.11月，幼儿园体罚行为再一次发生，在温岭蓝孔雀幼儿园中，一位20岁的女教师，在教室中对幼童进行体罚，图片中一名约4岁南通被教师拎着耳朵，双脚离地，脸上痛苦的表情显示了当时身体所受到的伤害，幼童痛苦的表情与教师的表情形成了反比。教师似乎对于虐童事件非常不在乎，脸上表现出的是较为开心的表情。在这名虐童教师的个人空间中，同样有非常多的与体罚有关的照片，幼儿的幼儿被教师扔到垃圾桶中，有的幼儿被扣上水桶;有一名幼儿被用胶带粘着嘴巴;有两名幼儿被教师要求如情侣一般进行亲吻拍照。这一新闻一经曝光，马上在社会上引起了强烈的轰动，大家的眼睛再次盯到了幼儿教育界。类似的新闻时有发生，每一次发生以后，教育机构都会进行大力学习与整顿，但是仍然很难杜绝事件的发生。 　　二、究其原因――体罚事件频发最终根源 　　幼儿园中出现体罚事件，并不是普遍的现象，而是一种非常个人、极端的教育手段，笔者认为作为教育者的教师会出现这样的教育手段，主要是由于以下几点： 　　1.教师师德欠缺 　　在教师从业的过程中，专业技能固然重要，师德却更重要，只有具备师德，教师才会懂得要去爱护幼儿、保护幼儿、读懂幼儿，从而去进行专业的学习。师德的欠缺，让教师不能看到幼儿成长所需，使教师常常忽略幼儿“调皮”行为背后所隐藏的成长契机，也不会去把握教育的机会。师德的欠缺我们可以直接从案例中教师与幼儿脸上不同的表情和教师“无所谓”的行为中看出，一旦缺失了师德，教师的行为就不能称为教育了。 　　个别85后，90后教师个人存在的世界观、价值观人生观偏差，年轻气盛，个性张扬，在工作中经常发生一些不理智情绪化的行为。 　　2.幼儿园管理漏洞 　　教师直接受幼儿园管理，但是在很多的私人幼儿园中，由于办园者或者园长本身对于幼儿教育的理解错误，导致了很多人认为把幼儿送到幼儿园中来就是为了看管幼儿，不让幼儿走失，甚至有些管理者认为教幼儿就应当使用强硬的手段。同时有些幼儿园对于管理教师非常松散，平时并不注重巡班、对教师进行集体教育等等，忽视了对教师的管理才会出现案例中教师对幼儿的暴力对待。 　　3.教师压力过大 　　在现代的幼儿园中，教师不仅仅要将幼儿教育好，使幼儿获得个性化、适宜性的成长，同时还需要做好家长工作，平时的教育教学、保育活动非常多，相对其他工作来说，是非常琐碎且具有压力的。教师需要具有自我调解的能力才能够更好地胜任工作，同时也需要多幼儿教育这份事业充满兴趣，否则当教师的情绪得不到释放的时候，就容易产生虐童事件。 　　教师的爱心在教育的过程中是非常重要的，没有一颗爱幼儿、爱幼儿教育的心，教师的教育行为很可能就会出现偏差，让幼儿不能在原本充满了趣味性的互动成长环境中长大。幼儿园在选择教师的过程中，应当将师德作为第一考量标准，并且要长期督导教师进行师德学习、专业的技能学习，让教师对幼儿的成长有所了解以后，更重视进行不同教育手段的实施，而非进行暴力教育。 　　三、体罚危害――三重伤害让幼儿难承受 　　在幼儿园中对幼儿进行体罚，伤害的