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有效运用交互式白板推动幼儿教学全面发展 　　摘 要：随着多媒体信息技术的飞速发展，其在教学领域中的应用也越来越广泛，这对传统的教学模式造成了一定了冲击，预示着教学模式的改革势在必行。在这一趋势下，新的教学设备、教学手段逐渐在教学中熟练应用，交互式电子白板在幼儿教学中的强大优势渐渐展露。交互式电子白板在课堂中的运用，丰富了教学形式，让学生在课堂中激起学习的兴趣，积极主动地参与到课堂学习中。如何有效运用交互式白板，最大限度地发挥其在课堂中的优势是幼儿教师致力于探讨的主要课题之一。 　　关键词：交互式电子白板；有效运用；幼儿 　　一、交互式白板运用的作用 　　1.唤起孩子的求知欲 　　兴趣是最好的老师。幼儿在学习新知识时，往往会利用对某一事物的好奇心来吸引注意力变成“想要知道为什么”，教师在教学过程中，需要学会关注孩子的好奇点在哪，以此为契机将学生引入教学课题中。交互式白板的运用正好能够以丰富多彩的形式引起孩子的注意力，唤起孩子的求知欲望。 　　2.激发幼儿的创造性思维 　　创新活动是激发创新思维最好的方式。教师在运用交互式白板上课的同时，创造各种能够激发孩子创新思维的环节，引导孩子多元化思维的发展，同时也锻炼了孩子的灵动性和创新性，让孩子在潜移默化中感受创新的魅力。交互式白板就是引导孩子通往创新道路的桥梁，促进了对孩子创新思维的培养。 　　3.增强教师与孩子的课堂互动性 　　交互式白板演示教学内容的多彩性与形象性是传统“黑板+粉笔”的教学模式无法胜任的，它能让孩子更加直观地感受知识的传授，同时，也能够增强教师与孩子的互动性，交互式白板的教学方式拉近了孩子与课堂的距离，改变了黑板教学冰冷的传授方式，让孩子更加积极地参与到课堂中。 　　二、有效运用交互式白板教学的途径 　　1.培养创造性思维与课堂丰富性相结合 　　每个孩子都有一颗小小创造家的心，喜欢五彩缤纷的课堂，喜欢动画片般的教学内容，而交互式白板教学方式正好拥有孩子们想要的这些功能。就拿幼儿美术绘画课程来说，画图画是最能展示孩子内心丰富性与个性的方式。传统的美术教学课程就是教师在讲台上演示画图的过程，孩子进行模仿。这种教学方式不仅不能让孩子感受到美术的魅力，还局限了孩子的创造性思维，不利于孩子发散性思维的发展。但是，交互式白板恰好弥补了传统教学的弊端。教师在上课中，可以利用交互式白板的数字化，开启视觉效果与听觉效果的多种感知，营造一个生动的教学环境，让孩子在丰富多彩的课堂中激发创造性思维。教师在利用交互式白板上美术课时，可以充分发挥其多种功能，自由选择画图的线条，或粗或细，或红或绿，演示完后，教师还能“回放”，让孩子再一次感受画图的乐趣。例如，在《小青蛙》的画图课程中，教师首先利用PPT播放各种青蛙的形态，让孩子对青蛙有了初步了解，然后用画图软件进行初步的画图，或者让孩子主动走上讲台，在台上演示自己眼中的青蛙是什么样的。随后教师还可以引导孩子进行想象，青蛙是生存在哪些环境中的，青蛙的食物是什么等等，让孩子展开想象的翅膀，丰富图画的内容。面对孩子稀奇古怪的想象，教师要以赞许的目光与孩子交谈，包容孩子天马行空的思维。 　　2.良性互动丰富课堂的趣味 　　交互式白板能够让教师与孩子进行良好的互动，一改传统教学模式的单纯讲授模式，让抽象的知识点变得形象化。比如，在小班简单数字教学中，教师可以播放《数鸭子》的儿歌，并配上视频，让孩子们在音乐中体会数学最直观的表现，同时又能满足孩子的好奇心。在教学过程中，穿插一些数字小游戏，让孩子们在乐趣中感悟数字的基本特点。 　　3.教师自身素质的提高 　　面对交互式白板的教学方式，教师还处在一个初步探索的过程，有效地运用交互式白板需要教师进一步地学习，吸收新的知识，充实自己也充实课堂内容。教师需要进一步学习交互式白板的运用技巧，避免在讲台上出现不必要的忙乱。掌握新软件的运用，用科技的力量来充实教学，为教学添上一双新科技的翅膀。 　　交互式白板的有效运用无疑是为幼儿教学增添了新的色彩，让幼儿的求知过程更加丰富多彩。教师在日常工作中，要积极地吸收知识，紧跟时代步伐，充实自己的过程中也丰富孩子的求知世界。我相信，在教师的不断努力下，有效地运用交互式白板的教学方式，定能推动幼儿教学的全面化发展，为幼儿教学开展增添新的助推力。 　　参考文献： 　　[1]郭洁.浅谈交互式白板在教学中的运用[J].少儿科学周刊，2014（8）. 　　[2]孙倩.建构主义观下交互电子白板在教学中的应用研究[J].基础教育，2015. 4