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浅探新课改背景下的高中物理教学 　　【摘 要】物理是高中阶段的一门重要学科，且实用性强。为落实新课改精神和提高教学的实效性，本文结合教学实践认为应以建立和谐的师生关系为前提，通过转变观念、注重加强高中生的全面发展，同时要与生活实际相结合，鼓励质疑精神、发展高中生的创新能力。 　　【关键词】物理教学；新课改；高中 　　前言 　　随着新课改的推进，新课程理念越来越受到广大教师的重视。高中物理新课程标准强调，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识，为实现学生的全面发展服务。这就要求物理教师必须按照新课程改革要求，转变教学观念，体现学生学习主体地位，同时积极实施课堂教学改革，努力提高教学效率，培养学生的科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。下面笔者就课程改革期间获得的一点实践经验汇报如下。 　　1.建立和谐的师生关系 　　和谐的师生关系是提高课堂教学有效性的前提。因此，建立和谐的师生关系是非常关键的，可以从以下几个方面入手：第一，教师要热爱自己的事业，要以高度的敬业精神、良好的工作态度和方法影响高中生，感化他们。这是建立良好的师生关系的基础。第二，教师要真诚、不带一丝杂念地爱护学生，这是一种高尚的人格魅力，极具亲和力。教师要转变观念，从师道尊严的威严中走出来，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，这是也建立良好