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浅析如何引导学生做好语文阅读理解 　　摘 要：在初中阶段，对语文阅读理解方面的学习，是学生语文学习的重要内容之一。阅读理解部分是除了作文以外分值最高，难度较大的一类题型。主要对中学的阅读理解部分做了相应的分类，分析了教师在教学中要怎样引导学生做好阅读理解，并作了相应的举例说明。学生要想做好阅读理解，就需要以日常的积累为基础，辅以做题方法等来提高对语文阅读的理解能力以及提高阅读理解部分的分数。 　　关键词：初中语文；阅读理解；积累 　　在初中阶段的语文教学过程中，经常会收到学生认为阅读理解部分分值较高、难度较大且不容易得分的反馈。作为除了作文以外占分值最高的部分，引导学生做好阅读理解，不仅有助于分数的提高和做题能力的提高，更有利于提升学生对语言的体悟能力和学以致用的能力。 　　一、阅读理解的分类 　　阅读理解最明显的规律，就是该题型有不同的分类，可以大致分为古诗文阅读以及现代文阅读两类。因此，教师在教学过程中，要引导学生对不同类别的阅读理解有针对性地对其考点及阅读方法进行积累和掌握。 　　（一）古诗文阅读理解 　　该类阅读理解的主要特点是以一首古诗词或一段文言文作为阅读理解的材料。该类型阅读理解的题目一般为以下几个方面：分析作者的朝代，并写出作者的经典著作；让学生对文中的通假字或者有多种词性的字词进行理解、分析和解释；分析文中某一句体现了作者什么样的情绪或情怀，