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浅析如何提高高中数学教学成绩 　　摘 要：高中数学学科是高中阶段一门非常重要的基础性学科，学好高中数学对于提高学生的素质具有重要的意义，然而，高中数学理论性和抽象性很强，很多学生学习高中数学都比较吃力，究其原因是多方面的。就影响高中学生数学成绩的原因进行了分析，并提出了相关的建议，对于指导高中数学教学具有重要的促进作用。 　　关键词：数学成绩；学习兴趣；二次函数 　　一、制约高中学生数学成绩的主要原因 　　1.学生自主学习、主动学习的意识不高 　　高中数学课程与初中数学虽然存在着一定的联系，但对于学生来说有着更高的要求，尤其是对于学生的自主性学习要求更高。要求学生具有主动学习的意识，做好充分的课前预习和课后复习，才能将高中数学的内容掌握得更加扎实。如果高中生没有自主学习的意识，没有自主学习的习惯，仍是靠教师在课堂上的讲解来被动地接受数学知识，势必会影响高中学生的数学成绩。只有学生养成了良好的预习习惯，才能够在课堂中有针对性地听课，学习效果自然会很好。高中数学是一门自主性很强的学科，只有学生学会了自主学习、主动学习，才能不断提高学生的数学能力，提高数学学习的成绩。 　　2.数学基础知识掌握不牢固 　　当前的学生认为高中数学抽象性特点比较突出，在学习过程中十分注重对于数学知识的理解，却忽视了基本数学技能的掌握。比方说，数学基本的运算能力、分析能力和逻辑能力这都是学