浅析如何优化中职体育课堂教学.docVIP

浅析如何优化中职体育课堂教学 　　摘 要：体育学科对增强学生的体质、培养学生的团队意识、铸就学生坚韧的品格有着重要作用。课堂作为开展体育教学的主阵地，随着课程改革的实施，中职体育与健康新课程标准对教师的课堂教学提出了更高的要求，如何优化中职体育课堂教学逐步被提上日程。 　　关键词：中职体育；课堂；优化；教学 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-008-01 　　中职体育课堂教学是学生锻炼身体、增强体质的有效途径，对于中职学生运动技能水平的提高，养成良好自主学习和锻炼的习惯起到重要的促进作用。教学中，我们教师应积极的从学生的兴趣入手，积极构建和谐的师生关系，从课堂教学观念、教学内容、教学方式等各方面进行优化，提高课堂教学效率。以下是笔者的几点教学见解，在此和大家交流分享。 　　一、激发学生的体育锻炼兴趣，优化课堂教学 　　兴趣是最好的老师，是学生积极认知事物和积极参与学习活动的倾向。一个人一旦对某件事情有了积极的兴趣，活动的持续性增强，积极性高涨，始终沉浸在一种兴奋、快乐的情绪体验之中，这对促使学生自觉参加体育活动，发展心理品质具有重要的意义。因此，教学中，作为教师的我们，要想优化课堂教学，我们就应积极的从学生的兴趣入手，调动学生的体育锻炼兴趣，引导学生快乐自主地参与体育锻炼，提高教学效率。传统体育教学基本上都是