浅析情景教学法在小学语文教学中的有效应用.docVIP

浅析情景教学法在小学语文教学中的有效应用 　　【摘 要】 　　教育技术的不断发展促进教师技能的不断完善。教师通过多元化的教学方式能够有效地促进学生的成长和发展，有利于教师教学技能的进步。科学研究证明，情景教学法的使用范围非常广，它在使用过程中对教师的教学有着重要的促进作用。教师在采用情景教学法的教学活动中能够有效地提高学生的学习积极性，为学生打造良好的课堂氛围。因此，教师需要在以后的教学过程中多采用情景教学法，以促进学生能力的全面发展。 　　【关键词】 　　小学语文 情景教学法 有效应用 策略 　　经过我的研究发现，教师在教学活动中非常喜欢采用传统的教学模式，我认为造成这个现象的原因在于传统教学法对教师教学技能的要求比较低。在教师传统的教学模式中，最具有代表性的教学方式是“填鸭式”教育，即教师在教学过程中只根据自身的教学进度教学，而忽视学生在教师教学过程中的接受程度。“填鸭式”教学方式非常不利于我们学生能力的有效进步，它不利于学生的学习，阻碍学生思维能力的发展，让学生忽视学习方式的重要性。因此，教师在以后的教学当中要改进自身的教学方案，摒弃以往传统的教学方式，采用高效的教学策略来促进学生能力的有效发展。本文将会结合自身的教学，就情景教学法在小学语文教学当中的应用来提出建议以及看法。 　　一、利用语言的描述为学生铺设知识内容的情景，促进学生对知识的理解 　　教师