浅析小学语文教学中传统文化教育的渗透.docVIP

浅析小学语文教学中传统文化教育的渗透 　　中国传统文化是我们得以长远发展的关键所在，也是我国繁荣发展的精神食粮。小学语文课是我国优良文明的最好传播基地，语文课作为传承中华民族文化精髓的重要途径，成为了教育事业中不可忽视的一个重要部分。结合教学实践，对小学课堂中对中华传统文化的教育渗透方法进行探讨。 　　一、营造语文课堂的文化氛围 　　让学生在课堂上领略到“文化”的魅力。课文是教科书的主体，不仅贮积了丰富的语文知识，更蕴含着深厚的文化底蕴，我们应努力挖掘教材的文化内涵，挖掘教材内在的文化因子，引导学生求真、求善，求美。结合学生实际和教材，可以从课文注释、引语入手，挖掘有关民族文化信息;可以从故事情节人手，挖掘整篇（部）作品的文化内涵;可以从课文主题人手，挖掘优秀的传统美德;可以从课文词句人手，挖掘相关文化背景、哲理境界;还可以从课文插图、课后练习入手，挖掘文化意趣。 　　二、诵读经典，在传承中有效渗透传统文化教育 　　在诵读经典中感悟传统文化精髓。中华民族的文化自古就有注重音韵的传统，多数文化经典适合诵读，不仅可在抑扬顿挫的节奏中加深记忆、增进理解，更可从中体会到民族特有的文化美感。由于中华民族的文化经典传承悠久、内容丰富，教师应有计划、有层次地进行组织和引导。根据学生的知识层次和接受水平，由简入繁地安排每个年级、班级的诵读内容。如低年级的学生可要求其诵读较简单的《