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浅析如何有效组织“英语写作”课堂教学 　　【摘 要】“英语写作”是高校英语专业的一门理论必修课，旨在培养和提高学生的写作能力及英语思维方式，使学生系统掌握英语写作的基本技巧和各种文体的写作方法，该门课程的教学效果很大程度上取决于课堂教学的组织。本文旨在探讨有效的“英语写作”课堂教学组织形式和策略。 　　【关键词】英语写作；课堂教学；策略 　　1.引言 　　根据教学实践中的观察，笔者发现学生会根据课程名称对某门课有先入为主的看法。例如，一提到“英语写作”，很多学生的第一反应可能就是“枯燥”，而大多数学生对“旅游英语”的第一反应是“有趣”。但是枯燥与否不是取决于课程名称而取决于教学内容以及课堂教学的组织。 　　2.“英语写作”课堂教学组织策略 　　一堂好课应该是：开场引人入胜，中间精彩纷呈，结尾意犹未尽。良好的课堂教学要求教师不仅具有渊博的知识，而且要有较强的课堂掌控能力。课堂教学的组织不是由教师单方面传授教学内容，而是应该包括积极的师生互动。所以，教师要精心设计教学内容和环节，使学生成为课堂活动的积极参与者，从而进行有效的课堂学习。而对于稍显枯燥的课程来说，课堂的组织更加重要。笔者认为若想组织好“英语写作”课堂需要做到以下几点： 　　2.1授课语言生动幽默、讲课引人入胜以激发学生的学习兴趣 　　古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是学生自主学习