浅析激励性语言在初中数学教学中的作用与意义.docVIP

浅析激励性语言在初中数学教学中的作用与意义 　　激励可以充分唤起学生学习的积极性，使其在老师的赞扬中获得学习的快乐，在良好的环境中进行学习。赞扬不但可以促进学生主动性的提高，还能够帮助学生形成积极向上的人格。教师在开展的教学过程中应当有效地运用激励性语言，从而取得良好的教学效果。 　　一、在教学中运用激励性语言，引导学生积极学习 　　一个完整的数学教学过程应当包括课前准备、课堂教学、布置作业三个方面，教师在这三个过程中可以对学生采用各种各样的激励性语言。比如，教师在课前准备阶段可以把激励性语言融入教学资料中，高度赞扬积极回答问题的学生，对那些不经常回答问题的学生进行鼓励。在布置作业的过程中，应当选择难易程度适中的题目，从而使得学生对学习数学建立自信心。教师在讲解题目时应当对学生的问题进行解答与补充，运用各种激励性语言，从而实现提高教学效率的目的。初中数学难度是逐渐提高的，学生在学习时要不断运用之前学过的知识进行理解与掌握。因此，教师在进行教学时应当依据学生对知识的掌握程度来进行有效地评价，让学生认识到自己的不足，帮助学生提高数学成绩。教师向学生说一些激励性语言，可以让学生感受到老师对自己的尊重与希望，从而唤起学生学习的积极性。教师在教学时应当改变以往教学中的不足，当学生无法正确计算出题目答案的时候，教师应当给予更好的鼓励以及适当的提醒，引导学生展开积极思考，从而使学生