浅议如何将“问题驱动教学法”融入初中化学教学中.docVIP

浅议如何将“问题驱动教学法”融入初中化学教学中 　　【摘 要】随着教育体制不断改革，初中化学教学实践受到教育界广泛关注。初中化学化学教学是高中化学教学的基础，在学生观察能力养成方面意义重大。传统概念性初中化学教学模式效果不佳，不能适应科技社会对人才的需求。问题驱动教学方法是初中化学教学改革中的重点内容，问题驱动教学法融入到实际教学中，为单一的教学模式注入新鲜血液，有效提高课堂教学效果。基于此，本文对问题驱动教学法在初中化学教学中的融入进行实践研究。 　　【关键词】问题驱动教学法；初中化学教学；实践 　　问题驱动教学法主要是基于问题的教学方法，这种方法与传统教学方法不同，问题教学法主要以学生为主体，在实际教学中以学科专业领域各种问题为教学的起点，以问题为核心，对学习内容进行规划，帮助学生通过问题来寻求解决方案的一种创新型学习方法。教师在问题驱动教学模式中扮演着问题提出者、设计者以及教学接轨评价的角色。为此，下文以实际教学案例出发，研究问题驱动教学法在初中化学中的应用实践。 　　一、问题驱动教学 　　（一）问题驱动教学特点 　　长期以来，在初中化学教学课堂中，教师会向学生提出很多问题，但是问题的本质大部分为选择式，例如“请说明钢铁生锈是化学反应还是物理反应”，对于这种问题，学生只需要从二者中选一个就可以，还有一种方式就是填空式的问题，“原子核的组成”。这两类问题在设