浅议新课改背景下农村初中数学高效课堂存在的问题.docVIP

浅议新课改背景下农村初中数学高效课堂存在的问题 　　【摘 要】高效课堂是新课程改革的发展方向，针对农村初中数学教学中存在的问题，结合自己的实践，探索了实施高效课堂应该注意一些问题，包括转变教学观念，精心设计导学案，探索高效课堂策略等。 　　【关键词】初中数学；高效课堂；思考 　　随着新课程改革的逐步推进，高效课堂的实施成为必然趋势，然而我校地处农村，生源不断减少，学生基础又差，出现了严重的两极分化，面对这种现状，我校实施了新课程改革。各地区、各校的高效课堂中学生的学习自主性很高，课堂气氛特别活跃，教师的教学理念决定其教学方式，影响着课堂教学效率的高低。 　　什么是高效课堂？高效课堂就是在有限的教学时间内达成一定程度的教学效率或效果的课堂。在尝试、探索中，结合我校“四学”数学高效课堂教学模式，即“自学―助学―导学―测学”，而且在课堂教学实践中取得了不错的效果，同时，认识到实施高效课堂应该注意以下几个问题。 　　一、教师要转变教学观念 　　实施高效课堂要以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，为学生的全面发展而服务”为宗旨，这样才能让学生做学习的主人，课堂的主人；才能使学生热爱学习，自主学习。我们教师要以学生学好为主要目标设计教学，而不是以教师教好来设计教学。但是在农村学校，不少教师落后的教育思想严重阻碍了新课程改革，所以我们要转变教学观念，充分考虑数学学科本