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团学活动对有效促进中学生发展的思考 　　摘要：本文结合我校团学跟踪调查报告，分享了学生干部参与团学活动促进生涯发展的经验。具体包括：团学活动提升了高中生的生涯觉察意识，有助于引导学生进行自我探索、生涯资料探索以及资源的掌握。 　　关键词：团学活动；生涯发展；经验分享 　　中图分类号：G625.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0345-01 　　高中生涯教育关乎高中生的成长，是高中教育改革的重要方面，是目前的热点话题。引导学生探索生涯发展与规划是高中生涯教育的核心内容。所谓的生涯发展与规划就是利用个人生活上的经验来寻觅人生的方向，走自己该走的路。在高中三年，学生通过参与团学活动，可以促进自我探索，从而去了解自己的兴趣爱好、性格、能力倾向、价值观等，同时通过学姐学长的传帮带有助于提升学生的生涯觉察意识以及促进对专业和职业等的探索，从而初步确定适合自己的发展路径，提高学习动力，发展自己，增进生涯发展。 　　1.团学活动有助于提升学生的生涯觉察 　　生涯觉察与意识是生涯辅导的起点。目前很多高中生缺乏生涯规划，缺乏自我成长和发展的意识，缺乏对自己和未来的工作的认识，缺乏学习的动力。高中生参与团学活动有助于学生认识生涯发展任务，认识生涯型态，检视个人的生涯发展，引起生涯觉察，引发生涯自主与责任。 　　我校2014届足球社社长在团学跟踪调查寄语学弟学妹时谈到高中是一个很美好的阶段。你们会面临着一些选择。我个人比较喜欢在密集的生活里能够加入一些自己的色彩，比如说我会坚持踢足球或者音乐，一些爱好在我看来必不可少。有一些人在高中尤其是高三活得很禁欲，也有一些人一直活得非常闲适潇洒，我无法评定哪一种生活方式最好，因为这很难论证，但适合的就是最好的。 　　我校2013届口才社社长在团学跟踪调查时谈到从社团的各项活动中，我的交际能力有了很大程度的提升。团队活动需要集体的共同努力，在此过程中，我学会更好地和搭档沟通、交流、合作，并且在短时间内最大程度调动各项资源有效发挥最大的作用。同时，作为社团的负责人，我学会协调各成员间的关系，为社团活动的顺利进行营造温馨和谐的氛围，这是集体活动必不可少的因素。这些在我以后的学习工作中都是相当宝贵的财富。 　　2.团学活动有助于引导学生进行自我探索 　　对自我的探索是生涯规划的基础，包括了解个人所追求的生活型态，了解自己的兴趣、能力、工作价值观、性格，并整合个人特质的探索，建立生涯期待，找出暂定的生涯目标。高中生参与团学活动有助于学生了解自己，发展自己，甚至为将来的专业和职业选择提供参考。 　　促进学生的自我探索和成长是学生参与团学活动的最大收获。在近几年毕业跟踪调查时，学生谈得最多的是团学活动提高了他们的组织协调管理能力，遇见了一批优秀的人共同成长。当然，还有很多其他方面，例如在紧张焦虑的场合保持镇定；树立了责任感；细心耐心；即使很小的事情，都要在短时间内尽量做到最好，效率和质量都很重要；提升了交流沟通能力；收获了友谊；积攒了一些做事的经验等。 　　我校2013届文艺部长在团学跟踪调查时谈到我的收获在于获得一些组织活动的经验，锻炼了胆量，但更在于发现自己在领导和组织能力上面的不足，同时吸收借鉴共事的同学们的经验和能力。 　　我校2014届团委会办公室主任在团学跟踪调查时谈到团委办公室的工作不同于文艺部，持续的时间更长，也更需要细心和耐心，最大的收获就是即使是很小的事情，都要在短时间内尽量做到最好，效率和质量都很重要。 　　3.团学活动有助于引导学生进行生涯资料探索 　　对生涯资料的探索是生涯规划的应有内容，也是目前高中生比较薄弱并急需加强的方面。这包括依个人暂定的生涯目标，进行教育与职业资料探索，了解相关类型的职业特点、职业技能及学术背景等。高中生参与团学活动有助于学生间的交流和启发，尤其是学姐学长的传帮带有助于促进学生对专业和职业等的探索。 　　团学跟踪调查结果显示，学生干部选择专业的缘由个体差异比较大：有的同学说是受到家庭的影响，有的同学说是个人兴趣，有的同学说是适合自己的性格，有的同学说是考虑到就业前景乐观（或较为实用）等。 　　团学跟踪调查结果显示，学生干部选择大学的缘由个体差异也较大：有的同学说该大学的气氛与五中一样自由而稍有约束；有的同学说是因为该大学历史悠久文化底蕴深厚；有的同学说是社会声誉高，综合排名靠前，周围牛人多；有的同学说是大学不理想，但是冲着专业去的；有的同学说分数吻合，名气不错等。 　　我校2014届学习部副部长在团学跟踪调查时谈到中学阶段对金融、法学等专业都有一定的兴趣，觉得挺适合自己的性格。于是高考成绩出来后，在周围人的推荐下，选择了北大光华管理学院。 　　我校2013届生活部部长在团学跟踪调查时谈到个人的话学