在精神上出走了辩论.docVIP

在精神上出走了辩论 　　三年前在北大小西门外磁浮酒楼的一张靠墙的桌子上，我请了刚获得北大新生杯冠军的历史系辩论队吃饭，他们特地带着冠军奖杯和我一起拍照，那是我大一决定不打辩论的一年之后。席间推杯换盏，我借着饮料的后劲，大大地把辩论批判了一番。不知道是出于什么样的力量，我总是在怀疑辩论的意义，并试图给自己找到打辩论的理由。但可笑的是，我的生活始终需要有一个道理来支撑，自我说服是生活的动力，这恰恰就是辩论式的生活。 　　辩论更靠近真理？ 　　群体感情，成了最初面对辩论的理由。 　　我大一时听到历史系的辩论史是一片苍凉，师兄师姐疲惫地陪着我们，一种共同体的感情和集体的荣誉是辩论队承传的传统。可是我很快发现，这说服不了我，辩论只在乎输赢与水平，个人的荣誉这时超出了对于群体的留恋。当所有的人在听我说话时，在赞扬我时，因为我的言辞而喝彩时，本身就是快乐的，从本性上我喜欢站在公众的面前讲话。享受了一段时间诱人的荣誉，而在辩论场上我却越来越迷惘，不知道如何去保证我的战绩，除了想段子、类比、技巧之外，思想也并无推进。追求一种可控的，不变的价值，而不是停留在一种变动的状态之中，隐隐地在我的心中萌芽。 　　一个强有力的主张让我停住了脚步：辩论，是人智慧的锻炼，让人靠近真理。 　　我研磨了几本学术文章的“辩论”方法后，却总觉得思想的功夫应该更进一步。在辩论上投入的时间越多，就发现大大侵占了自己读书思考的时间，相反很多在辩论圈外的教授和同学却闪烁着思想，他们颠覆着我诸多习以为常的价值。只是，我万万没有想到，困扰着我的问题有着古老的渊源。 　　2500多年前，一群被称为“智者”的群体，向着古老城邦的诗人教育家们发出挑战。他们的核心只有一个：“提供处理公共事务有益并能导致在城邦中获得成功的技能训练”，即“演说术”。他们在语言技巧、修辞语气，乃至身体训练上都进行了极为精湛的训练。尽管柏拉图的所有对话几乎都在区别苏格拉底和智者学派的关系，然而苏格拉底无疑是智者学派中最优秀的代表。 　　《游叙弗伦》中展现的苏格拉底经典问题“什么是”，盘问、攻辩的技巧苏格拉底展现无疑。《申辩篇》可以看作最为经典的总结陈词。《理想国》几乎集中了辩论的所有环节。然而，苏格拉底和带着苏格拉底面具的柏拉图，终究不一样。阿里斯多芬在《云》中说的“歪理说成正理，把正理说成歪理”是对智者的最经典概括。对于智者而言，“说服”本身成为了追求的目的，辩论的首要前提，就是无条件地接受任何一个立场，随之对其进行捍卫。我惊讶的发现，现代辩论圈中的生活和古希腊的智者们没有区别。如何对一个辩题做出圆通性的解释是最重要的，而辩题本身是否是对是错并不重要。我更惊讶地发现，那些成熟有名的辩手出去讲课，甚至全身心的投入到辩论事业中，并以此谋生。这与阿里斯多芬在《云》中所描写的智者以“演说术”来收取学费别无二致，《申辩篇》中苏格拉底还特意说自己没有收取学费。当然，收取学费一事本身并无可厚非，但其重要意义在于，当“演说术”可以谋生时，拥有“演说术”的人则再也没有超越“演说术”的动力了。 　　《申辩篇》中德尔菲神庙说苏格拉底是最智慧的人，但是苏格拉底却不这么认为。但苏格拉底发现，政治家声称自己有智慧的，实际上却没有。他自己知道自己没有智慧，从这一点上，“无知之知”就使得苏格拉底更加智慧。雅典的政治家必须得是辩论高手，他们也大多受过演说术的教育，演说术与哲学争夺“地位”，是希腊教育史上的一件大事。智者传统延续到了公元前 4世纪，伊索克拉底建立克里昂演说术学校，抗衡柏拉图，从机构上以及价值上宣称了“演说术”才是真正的哲学，人们的变动的意见、在政治事务中的实践智慧，就是智慧，而不是柏拉图所谓的对不变的“真知”的探寻。 　　辩论想要宣称自己是智慧的野心，从古到今都没有变过。 　　沉浸辩论的危险 　　沉浸于辩论赛中的辩手是非常危险的。 　　不断变换立场的训练，使得“融通术”成为了最大的资本，不断减弱的是对真理的正误判断。不断尝试着为悬而未决的问题做出辩解努力，掩盖了矛盾冲突的危险，而对于矛盾冲突的悬置，恰恰是通往真理的开始。就以近年遇见的辩题为例：“名人微博体现个人观点即可 /需引导社会价值”。在做出了一系列的拆分之后，我们不得不面对一个根本的伦理困境，“有没有一种社会价值”。引导本身就带有了一定的目的和倾向，这就必然使得反方带有保守主义的倾向，而正方带有自由主义的立场。当然，反方可以处理更狡猾一些，引导的价值就是“多元价值”。这就涉及到了几乎最为核心的政治哲学问题。 　　然而，当面对这样一个辩题的时候，我发现自己无能为力去说清这些道理，更无法在赛制上去做到，只能告诉我的队友，不要多想，尽力把自己打扮成自由派，当你越自信满满地去宣称自由主义的胜利与包容，越详细在诸多价值和悬而未决的问题上做出决断时