(新版)心理诊断技能 01.docVIP

心理诊断技能 一 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 1、试述心理咨询中保密原则的要点。 2、试述摄入性谈话的要点。 3、试述中立性态度的概念。 4、试述谈话法的种类。 5、试述正确使用心理测验的操作要求。 6、试述临床资料整理归纳所包括的方面。 第一部分 问题一、摄入性谈话的要点是什么？ 问题二、什么是中立性态度？ 第二部分 问题三、如何正确使用心理测验？ 问题四、如何进行临床资料的整理和归纳？ 问题一、摄入性谈话的要点是什么？ 一、概述： 概念（自定义）：在收集资料阶段，不断地主动去发现问题，然后对问题产生的原因进行探索和寻找的会谈。 例：“我感觉活得累，没意思，因为领导总说我工作粗心，心不在焉。有一次批评我，我上了七层楼想跳下去。” 至少有五个问题： 1、有心身疲惫的症状； 2、对生活失去希望； 3、工作能力出现问题； 4、发生了人际冲突； 5、有自杀的想法和冲动； 二、谈话是一本艺术 在20世纪20年代，临床心理学家就把这种方法定义为“一种有目的的交谈”。特别在初诊接待时，心理咨询人员都要采用这种方法获得临床信息以及建立与求助者之间的“帮助关系”。 2、会谈是一门“伟大的艺术” 由于每个人在日常生活中经常与别人谈话，所以就会觉得会谈法是一件极简单的事情。然而，实际上，熟练的会谈技术在临床上是最难掌握也是最难做好的事情。 有人把这种技术称为“伟大的艺术”，意思是说，虽然人人都有会谈的能力但并非能谈得成功，这正像每个人都可以画图画，但不是每个人都能有杰出的作品一样。 说它是一种艺术，另一层意思是说，每个人由于修养不同，所以在会谈过程中可以表现出不同的个人风格和特征。 三、会谈法的种类 由于临床心理学的服务项目和工作阶段有很多，所以，为了不同目的而进行会谈的种类也很多。从大的方面看，它可分为 1、“摄人性”会谈：即通过会谈收集资料，了解病史，健康状况、工作状况和家庭状况等等； 2、“鉴别性会谈法”：即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施； 3、“治疗性会谈”：即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种．它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则； 4、咨询性会谈：这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等等。 5、应急性（或危机性）会谈：这是一种特殊情况，当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀、突然遭受精神刨伤的时候．心理咨询师用会谈法给予帮助的情况，都列入这一类会谈。 四、“摄人性”会谈的操作： 最常使用的“摄入法”是病史采集法。通过这种以问题为中心的会谈，将能获得求助者个人的背景材料、咨询目的和对咨询的期望等等。无论采用哪种临床心理学的理论，在临床操作中都必须采集客观的背景材料。所以，即便是比较重视现有状况的罗杰斯“求助者中心论”，也经常采用病史采集性会谈。为了比较全面地了解求助者的病史和个人资料。人们经常选用桑德伯格制定的一个提纲。下面是这个提纲的主要内容： (一)确定会谈的目标、内容与范围 由于摄入性会谈时，原则上要求不能当着求助者的面记录、录音，因此，所有的摄入信息都要在会谈后回忆，整理和记录，所以，我们应该事先有一个会谈目标、内容与范围的框架和提纲，这样才能尽量信息的遗漏。 确定会谈内容和范围所依据的参照点有以下几个： 1、求助者主动提出的求助内容： 比如，“我的孩子学习没兴趣，学习成绩不好”、“夫妻之间感情有了裂痕，不知怎么办”等。求助者提出上述问题，咨询人员可以就事论事地将其确定为摄人性会谈的目标。与求助者交谈中，可以围绕这些问题收集有关资料。 2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点： 如：观察到来访者情绪低落，情绪焦虑不安。求助者在初诊接待中对某个问题欲言又止，等等。 3、心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题： 如MM Pl的测评结果中抑郁分很高，这时就要把摸清引发抑郁情绪的原因定为会谈目标，去了解与此相关的各类问题。 4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。如：求助者说：“我的孩子学习上不去，他父亲也不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办?”这会谈目标(关于管理孩子)中，最少包括两个内容，一是孩子学习状况到底如何，二是夫妻之间的关系如何。 为此，应当迅速将这两个问题区分开，进而搞清两者之间的逻辑关系，是孩子自身学习不好，引发父母在教育态度上不一致，还是夫妻之间吵吵闹闹，家庭不和造成孩子心理压力，影响了学习。弄清其中的关系，把问题分清前后、主次，再依次提问，