《第六课走近老师_》..docVIP

第六课 走进老师 总第十四课时 我们的老师很特别一、教学目标 ??????????????1、知识与能力：认识老师的特别之处，理解老师的工作并学会赞美、歌颂老师。 ??????????????2、过程与方法：感受老师的外貌和个性特征，使学生走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通。 ???????????? 3、情感态度与价值观：培养学生处理正确的师生关系，建立和谐的师生关系，学会与老师和谐相处。? 二、教学重点：学会全面认识老师、理解老师。?三、教学难点：认识老师的心理，为老师着想。 ?四、教学过程： ?????? （一） 导入新课：《国王授勋章给最有功劳的人的故事》：有这样一个故事，一个国王要把一枚特别勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、将军和教师都纷纷前往王宫，希望能得到这枚特别勋章；而特别勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，把勋章授予他的小学教师。结合第四课《为他人开一朵花》，引入学会为老师开一朵花，走进老师。 ?????? （二）、讲授新课： ??????? 我们的老师很特别 一、为老师画像 ?????? 是老师，把我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长;是老师，领