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如何培养小学生的英语口语表达能力 　　摘 要 说是听、说、读、写四项基本技能中最直接、最常用的交流方式。说能促进听、说能力，也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。如何在40分钟课堂上，调动学生讲英语的积极性，让学生从被动开口到主动学习再到大胆说。我经过一段时间的摸索与实践总结了以下几点经验与大家共勉。 　　关键词 小学英语 口语表达能力 　　中图分类号：G623.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）17-0051-01 　　在英语教学中听、说、读、写四项基本技能都很重要，但语言作为一种工具，其最终目的是为了交际，因此，在英语教学中“说” 就变得尤为重要。作为英语教师，我们要“以课堂为主，课下为辅”让学生在课堂上充分的说英语，变“哑巴英语” 为“能说会道” 的英语。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时，才会有成就感和满足感，才会觉得自己真正学到了一些知识，从而激励他们更进一步地学习英语。 　　一、坚持课前热身，激发学习兴趣 　　古代思想家王守仁曾提出：“今之教子，必使其鼓舞。心中喜悦，见其进自不能已。”可见，激发学习兴趣是非常重要的。良好的开端是成功的一半。一节课的开始是整堂课的第一步，引人入胜的导入能吸引学生的注意，学生只有对所学的知识感兴趣，才能进入状态，一心专注，乐此不疲。在教学中我是这样做的：