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如何提升初中数学教学的有效性 　　[摘 要] 新课标对初中的数学教学提出了越来越高的要求.本文就如何提升初中数学教学的有效性进行多方探究，并提出若干教学策略，以此促进教学的有效改革，全面提升学生的综合能力. 　　[关键词] 初中数学 有效性 　　[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2016）17 0036 　　初中阶段是提升学习能力极为重要的阶段，数学作为初中科目中必不可少的组成内容，对提升学生的思维能力以及激发学生的学习主动性发挥着巨大的作用.近年来，随着新课程改革的不断深入，为促进教学改革及丰富教学形式等方面创造了有利的条件.因此，如何在新课标背景下提升初中数学教学的有效性是目前亟须解决的问题.以下就如何提高初中数学教学的有效性提出几点教学措施，以期能给初中数学教师提供帮助. 　　一、利用提问教学法，提升学生的学习兴趣 　　据了解，在初中数学教学中，普遍存在学生学习兴趣不高、上课注意力不集中等不良现象，严重影响学生的整体成绩.针对这一情况，虽然很多教师改进了教学策略，但由于传统教育观念的影响，一些教师仍然以提高学生的成绩为目的展开教学.这样一来，不仅不发挥教学策略的积极作用，还与“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想相违背，极不利于学生学习能力的提升.因此，如何改善课堂教学方法，如何充分体现学生的主体地位，是