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如何建立历史教学问题意识，改变传统教学观念 　　【摘 要】在学生发现问题、提出问题、研究问题中发挥学生的积极性和创造性中去解决。在当今信息化不断发展的今天，教学方法和手段变得多样化，但是有些教师在教学中，无法将多媒体技术与历史学科的优势结合在一起，不能及时与学生进行沟通与交流，故而也很难引导学生产生问题意识、发现问题、提出问题、解决问题。培养中学生“问题意识”启发学生的积极性。因此，教师应当在历史教学的过程中 ，努力构建问题平台，达到引导学生质疑、发现问题、思考问题、解决问题、探究教学的目的。 　　【关键词】历史教学；问题意识；培养兴趣 　　新世纪面对着新课程改革，作为历史教学者应该怎样去做呢？这是每一位一线历史教师多年来一直思考的问题。目前的教学工作总是提到，要紧扣课程标准，围绕教学大纲，开展教育教学工作，同时还要体现新课程的理念，这就无形中给教师教学工作增加了巨大的压力。一堂课究竟怎样上才能最大限度的发挥教师的辅导性和学生的主动性，体现以学生为主体的优势，利用45分钟最大限度地激发和调动学生的积极性和潜能，让其每个学生都参与到教学中去，同时又能在以后应试教育和素质教育相结合的教育中取得良好的成绩，又能在教育教学中培养高尚的情操和爱国主义教育，树立远大理想，为实现伟大复兴中国梦做贡献。这就需要教师研究中学历史教学问题意识，培养学生历史问题意识，然后指导、解决。