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实现主题墙饰与幼儿互动的意义及有效方式 　　【关键词】 幼儿园；主题墙饰；创设；意 　　义；方法 　　【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016） 　　13―0060―01 　　一、主题墙饰现状 　　主题墙饰是指幼儿活动室中的装饰。作为幼儿活动最频繁的地方，幼儿老师必须做好主题墙饰与幼儿互动工作。幼儿教师大都自我设计并完成活动室的主题墙饰，虽然教师长期接触幼儿，对幼儿的特点和习性非常熟悉，但是主题墙饰实际起到的作用的确没有达到良好的教育互动效果。究其原因，一是幼儿教师自我设计的主题墙饰，虽然尽可能为幼儿考虑，但还是不可避免地加入了成人的思想观念，认知观念和好恶观；二是设计的内容虽然丰富多彩，体现幼儿特点，但是由于缺少幼儿参与，因此主题墙饰只是简单地起到了对幼儿的色彩吸引，而不能产生内容上的吸引。 　　二、实现主题墙饰与幼儿互动的意义 　　1. 加强主题墙饰与幼儿互动，有利于激发幼儿的积极性。幼儿离开家，第一次走进幼儿园往往会因为周围环境出现变化产生哭闹、沉默寡言、不合群等多种不适应状况。加强主题墙饰的营造有利于帮助幼儿克服周围环境发生变化带来的消极情绪，激发幼儿天性，使幼儿尽早地融入和小朋友一起的幼儿园生活。 　　2. 加强主题墙饰与幼儿互动，有利于培养幼儿的创造能力。一是主题墙饰要根据孩子对事物好奇的特