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实现小学语文教学生活化的方法与途径 　　摘 要：语文来源于生活，应用于生活，在小学语文教学中，教师要善于把学生熟悉的生活引入课堂，让教学走入生活，联系生活学习语文，从而活跃课堂氛围，丰富教学内容，实现理论与实践的完美结合，实现素质教育目标。 　　关键词：小学语文；生活化；实践；体验 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-271-01 　　生活化的教学就是要把现实的生活作为语文教学活动的大背景，充分地激发学生在生活和学习中的主体实现和参与的欲望，让语文的学习内容变成学生生活的内在需要，让学生能在生活中加强学习，在学习中更好地生活。只有生活化的语文教学，才能让学生掌握到充满活力和生命的知识，情操才能得到真正意义上的陶冶。因此，将小学语文教学融入生活中，把语文生活化、生活语文化，这是现代语文教学的必然趋势。本文中，笔者结合教学实践，谈谈几点小学语文教学生活化的方法与途径。 　　一、课堂语言贴近生活 　　简单明了的指令语能够使教师讲的时间相对减少，学生实践语言的机会相对增加。教师在组织小学语文课堂教学活动时应尽量使用普通话，这样可以创设浓厚的语文学习氛围，也能为学生提供更多的接触和学习语文的机会。小学语文课堂活动的语文指示语应当简单和明了，然而，由于小学生所掌握的语文语言知识有限，尽量使用学生能够理解的词句，必要时可以通