浅谈微媒体在高校学生党建工作中的应用.docVIP

浅谈微媒体在高校学生党建工作中的应用 　　 摘要：随着网络技术的发展，信息传播方式不断推陈出新，博客、微博、飞信、微信等微媒体构筑起新的互动与参与平台，不断改变着当代大学生获取信息、交流沟通等生活方式，进而影响着大学生的价值观念和思想状态。利用微媒体加强高校学生党建工作具有重要现实意义，高校党建工作者应直面微媒体所带来的机遇和挑战，充分利用微媒体技术，推动学生党建工作创新。 　　关键词：微媒体;高校党建;学生党建 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）45-0046-02 　　 随着互联网的迅猛发展，网络新兴媒体层出不穷，不断更新换代，微博、飞信、微信等微媒体不断涌现，为我们的生活和工作等各个方面带来了新的活力，其宣传推广、沟通交流、娱乐传播等作用体现的淋漓尽致。微媒体技术的出现，也我们做好学生党建工作带来了前所未有的机遇和挑战。重视、研究和发挥微媒体技术的作用，在学生党建工作中的作用，具有重要而又深远的意义。 　　一、利用微媒体技术创新高校学生党建工作的必要性 　　微媒体主要指以微博、飞信、微信等社交软件为代表的媒体，能够以短小精炼、多手段、多方式的表达进行文化传播、信息交流和情感沟通，具有交互性、即时性、集成性等特点，已经成为高校学生最流行的信息交流工具。积极、有效而合理地利用微媒体技术，将其融入到大学生党员的生活与学习中，让其参与到学生党建工作中来，这也是信息化浪潮下，高校基层党组织建设具有时代性和创新性的工作方式。 　　1.适应大学生党员群体特点的需要。当前大学生党员基本都是90后，他们主体意识强，知识面广，思想活跃，具有创新意识，与社会联系、接触的渠道多，接受新生事物快，社会参与性强。“‘90后’青少年是信息时代的宠儿，他们对新媒体的熟悉程度与亲和力远远超过上几代人”。[1]中国互联网络信息中心于2015年发布了《第35次中国互联网络发展状况统计报告》。报告指出，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，手机网民规模达5.57亿。使用手机上网的人群占总体网民比重由2013年的81.0%提升至85.8%。而网民中学生群体的占比最高，为23.8%。由此可以看出大学生对网络媒介工具的关注和使用率都很高。鉴于他们对微博、微信等媒介工具的喜爱，高校党建工作应当顺应这一需求，即顺应当代大学生信息化生活的客观要求。 　　2.增强高校党建工作吸引力的需要。当前，在高校学生党建工作中，还存在着学生党员教育培养不够系统规范，教育形式和内容针对性、实效性不强，学生党员管理服务的方式方法单一等问题，这些问题会影响学生党员作用的发挥，影响学生党员队伍的生机活力。因此，可以基于微媒体环境创建新的党建工作载体，用学生喜闻乐见的方式，利用微媒体，立体式、多方位地宣传社会主义价值观与马克思主义思想、宣扬先进典型与主流意识形态、思想观念，同时能够保证信息发布的权威性，利于增加党的影响力，并以此提高学生党员对党的信念，这样，党建工作者能够更加有效地了解基层学生群众的想法，并积极引导舆论，在基层中不断传递正能量。 　　3.加强大学生党员管理教育的需要。对高校党建工作而言，顺应时代要求、与时俱进，跟上科技发展的步伐，主动融入广大党员群众的生活，是目前工作的重点。高校学生具有较高的文化层次，会受到广泛深刻的微媒体影响。当前，各社会思潮传播与争夺话语权的手段不断推陈出新，但是，“多元的信息环境，未必会带来更具判断力和批判精神的明智的受众。有时，反而会引起受众更大程度上的困惑与盲从”。[2]高校学生由于自身素质、文化水平的影响，往往对社会上海量的、鱼龙混杂的信息缺乏判断能力，“微博等新媒体容易给大学生的思想意识带来冲击，造成学生的认知偏差和视角受限”。[3]具有主观偏见的信息会严重影响学生的人生观世界观，甚至影响学生的政治信仰和立场。因此，我们必须不断创新党建工作载体，提高思想政治教育工作的针对性、主动性、时效性。 　　二、微媒体技术应用于高校学生党建工作的现状 　　当前，很多高校在学生党建工作中开始应用微媒体技术，但从整体上看，还存在整体规划不够、内容建设质量不高、应用微媒体技术人才缺乏等困难微媒体技术在党建工作中运用的深度和广度都还存在较大缺失。 　　1.微媒体平台缺乏整体规划，权威性不够。目前，高校的微媒体平台主要有手机报、微博、微信等，这些平台主要应用于高校校园的新闻宣传等方面。各种微媒体平台之间的同质化现象比较突出，内容往往重复。大部分的微媒体平台还主要存在于基层党支部、党小组等单位，各个基层单位在微媒体的应用上也不均衡。此外，在微媒体平台的投入上也不够，往往只注重微媒体平台的形式，只停留在口头建设、而没有真正落实并且坚持开展下去。即便具有一定的微媒体平台建设基础，也可